精品解析：2022-2023学年山东省滨州市阳信县洋湖乡中心小学教科版四年级上册第一次月考科学试卷

四年级第一学期学习评价（1） 科学 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题2分，共20分） 1. 下面的声音中，（ ）是人为制造出来的。 A. 夜半钟声 B. 惊涛拍岸声 C. 夏日的蝉鸣 2. 音乐简谱中“3”“4"“5”三个音符。（ ）的音最高。 A 3 B. 4 C. 5 3. 下列做法中，（ ）会发出声音。 A. B. C. 4. 吹竖笛的时候是（ ）在振动。 A. 嘴唇 B. 竖笛 C. 竖笛中的空气柱 5. 把击打后音叉轻轻触及水面，会发生的现象是（ ）。 A 音叉振动，水面产生波纹 B. 音叉振动，水面平静如初线 C. 音叉停止振动，水面产生波纹 6. 用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过从话筒传到听筒的（ ）。 A. 空气 B. 棉线 C. 水 7. 上课铃声响起，校园中各个地方的同学都能听到铃声，这说明（ ）。 A. 声音在空气中比在固体中传播的能力强 B. 声音只能在空气中传播，不能在固体中传播 C. 声音能在空气中传播，并且传播方向是向四面八方的 8. 用橡皮筋将一块绷紧气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方用力敲击音叉，我们能观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。 A. 在气球皮上跳动 B. 被音叉吸引 C. 一动不动 9. 音量与物体振动之间的关系是（ ）。 A. 物体振动的幅度越大，声音越强 B. 物体振动的幅度越小，声音越强 C. 物体振动的速度越快，声音越强 10. 要研究声音高低与物体粗细的关系，应该选择的一组材料是（ ）。 A. B. C. 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共34分） 11. 风声、雷声都是自然界的声音。（ ） 12. 早晨，小鸟的叫声悦耳动听，一会儿高，一会儿低。（ ） 13. 用手揉搓皮筋，皮筋没有发出声音，是因为它没有断。（ ） 14. 我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫声带。（ ） 15. 只要我们对物体用力，就可以让物体发出声音。（ ） 16. 把耳朵贴在桌子的一端听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音，与耳朵不贴在桌面上听到的声音大小相同。（ ） 17. 声音在水里只能向前后传播。（ ） 18. 物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（ ） 19. 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（ ） 20. 人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达鼓膜。（ ） 21. 用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音完全相同。（ ） 22. 用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋能发出强弱不同的声音。（ ） 23. 声音有高有低。（ ） 24. 敲击铝片琴时，琴片越长发出的声音越高。（ ） 25. 音叉发出声音的高低与音叉的大小无关。（ ） 26. 有物体在振动，我们就一定能听见声音。（ ） 27. 汽车的喇叭声很响，比较刺耳，属于噪声。（ ） 三、填空题。（每空2分，共8分） 28. 声音通过____________传播到我们的耳中，耳使我们听到声音。 29. 我们通常把轻重不同的声音称为声音的______不同。 30. 声音的强弱可以用________来描述。 31. 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（ ）。 四、连线题。（每线2分，共12分） 32. 将人耳的主要部分的名称与它们所在的位置连起来。 耳蜗 听觉神经 外耳 耳郭 外耳道 中耳 听小骨 鼓膜 内耳 五、实验探究题。（26分） 探究尺子伸出桌面的长度与音高的变化，实验记录表如下，请根据实验记录表完成下列问题。 尺子伸出桌面的长度 振动快慢 声音的高低 6厘米 快 高 10厘米 较快 较高 14厘米 较慢 较低 18厘来 慢 低 33. 我们能够从记录表中看出：尺子伸出桌面的长度由6厘米变成10厘米、14厘米或18厘米时，音高发生了变化，音高的变化规律是____________。 34. 对应尺子伸出桌面的长度，把音高的部分涂成阴影，制成柱形图。 35. 通过实验，我们知道了尺子伸出桌面的长度越短，振动速度越____________