5.1自然环境的整体性(课件)-2022-2023学年高二地理同步精品课堂(湘教版2019选择性必修1)

2022-11-28
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 自然环境的整体性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.06 MB
发布时间 2022-11-28
更新时间 2022-11-28
作者 神马驰骋
品牌系列 -
审核时间 2022-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36216553.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

水圈 岩石圈 生物圈 环境 大气圈 5.1自然环境的整体性 1 1.掌握自然环境整体性特征的主要表现。 【综合思维,区域认知】 2.会运用自然环境整体性的规律解决实际问题。【地理实践力】 3.通过认识人类活动与自然环境的关系,树立可持续发展理念。【人地协调观】 素养目标 目录 contents 1.自然环境的组成 2.自然环境整体性的表现 3.自然环境整体性与人类活动 新课导入 树袋熊又称考拉,分布在澳大利亚分水岭东北部、东部沿海岛屿和内陆低地的桉树林中,主要以桉树叶为食。树袋熊集中分布区也是人类喜欢的定居之地。因受人类活动的干扰,树袋熊面临很大的生态威胁。当地居民认为,人类集中居住干扰了树袋熊的生活,于是把房屋分散建于桉树林中。可事与愿违,分散居住的结果,反而对树袋熊栖息地造成更大的威胁。 1:为什么树袋熊集中分布地区也是人类喜欢的定居之地?为什么人类分散居住反而对树袋熊栖息地的影响更大? 气候适宜,地形平坦,水源较充足,所以同时为人类和树袋熊集中分布地区。人类分散居住对树袋熊栖息地的影响范围反而扩大了,同时建于桉树林中也缩小了树袋熊找食的区域。 2:人类改变了树袋熊生存环境中的哪些因素,进而破坏了树袋熊生存环境的整体性?分析其间的相互作用关系。 改变了生物这个因素。破坏植物,导致食物减少,栖息地范围缩小,进一步导致气候、水文等方式变化,破坏树袋熊生存环境的整体性。 5 自然环境的组成 植被 水文 气候 地形 土壤 气候 水文 植被 地形 大气圈 水圈 生物圈 岩石圈 土壤 自然环境由四大圈层和五大要素组成。 8 水循环 大气运动 地质循环 生物循环 圈层之间以及圈层内部不断进行着物质迁移和能量转化。 自然环境整体性的表现 我国西北地区地处内陆,为典型的温带大陆气候,在这样的地理环境下,植被、水文、地形地貌有何特征? 一 探究活动 深居内陆 气候干燥降水稀少 风沙地貌 动植物稀少 大风强劲 地表水贫乏 涵养水源能力低 (一)自然环境各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透,组成一个有机整体。在景观上具有一致性。 自然环境整体性的表现---内在联系的整体性 14 推测黄河三角洲面积变化的原因以及2004年整个区域的生态环境的变化? 二 探究活动 上游植被覆盖率的变化(1984年较高、1994年较低、2004较高),

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