第四章 地貌(提升卷)- 2022-2023学年高一地理单元复习过过过(人教版2019必修第一册)

2022-11-28
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第四章 地貌 单元检测(提升卷) 一、单选题(每个小题只有一个正确选项,30题*2分=60分) (2022·全国·高一课时练习)“桂林山水甲天下”是赞美桂林及其周边地区喀斯特山水风光的一句名言。桂林山水北起兴安,南到阳朔,有100多千米的山水风光,是中国乃至世界罕见的喀斯特地貌区。这里山奇水秀,风光绚丽,人们将其自然景观总结为“四绝”,即簪山、带水、幽洞、奇石。据此完成下面小题。 1.“簪山”地貌类型指的是(   ) A.石钟乳 B.石笋 C.石芽 D.峰林 2.地面喀斯特地貌的成因是(   ) A.流水的搬运作用 B.流水的冲积作用 C.流水的溶蚀作用 D.冰川的刨蚀作用 3.典型的喀斯特淀积地貌形态有(   ) A.石芽、漏斗、落水洞 B.石钟乳、石笋、石柱 C.天生桥、石林、洼地 D.溶洞、地下河、峰丛 (2022·江西省临川第二中学高一阶段练习)下图为青岛“石老人”(状如老人的石块屹立海中)景观图,读图完成下面小题。 4.“石老人”景观属于(   ) A.海蚀崖 B.海蚀柱 C.海蚀平台 D.海蚀拱桥 5.“石老人”附近沙滩地貌的主要特征是(   ) A.凹凸不平 B.沟壑纵横 C.滩平坡缓 D.连绵起伏 (2022·黑龙江·肇州县第二中学高一阶段练习)下左图示意喀斯特地貌的形成过程,下右图为人造梯田景观——广西龙胜梯田。据此完成下列小题。 6.该地貌发育成熟后,当地(   ) A.降水稀少 B.土壤层厚 C.地表水缺乏 D.岩石坚硬 7.关于广西龙胜梯田,下列叙述不正确的是(   ) A.有利于保持水土,体现人地协调发展 B.可以增加当地农业粮食的产出,提高农民的收入 C.为当地旅游业发展提供了资源 D.会破坏当地的生态环境,并由此导致更多的生态环境问题 (2022·黑龙江·肇州县第二中学高一阶段练习)下图为法国诺曼底海岸“大岩门”景观地貌形成过程示意图,读图并完成下面小题。 8.“大岩门”形成的四个阶段按由早到晚的顺序排列为(   ) A.①②③④ B.①③④② C.①④②③ D.②①③④ 9.形成“大岩门”景观的主要外力作用是(   ) A.海水侵蚀 B.海水堆积 C.风力侵蚀 D.风力堆积 (2022·天津·高一期中)“深洼地”又称峰丛洼地,是喀斯特地区的典型地貌。七百弄为岩溶平原,位于云贵高原东南边缘,是我国“深洼地”集中分布地区之一。下图示意七百弄“深洼地”剖面及形成过程。据此完成下面小题。 10.近一万年以来,七百弄地区地壳无明显抬升,这导致“深洼地”(   ) ①流水侵蚀、切割能力减弱②流水汇聚,沉积物增多③岩石崩解、风化作用增强④岩石溶蚀,加速垮塌 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 11.下列措施与七百弄地区可持续发展无关的是(   ) A.利用深洼地貌,进行旅游开发 B.积极拓展交通,发展公路建设 C.扩大水稻种植,实现粮食自给 D.实行异地扶贫,进行生态移民 长江中下游荆江段的牛轭湖具有相对独立的沉积结构,是生物栖息的重要场所。下图示意长江中下游荆江段主要牛轭湖分布。据此完成下面小题。 12.长江中下游荆江段牛轭湖众多,主要是因为(   ) A.水量变化小,流速慢 B.植被覆盖率低 C.侧蚀显著,河道弯曲 D.泥沙淤积严重 13.长江中下游荆江段牛轭湖形状差异显著,与其关联性最大的是(   ) A.冲淤状况 B.生物多样性状况 C.季风气候 D.位于平原地区 14.长江中下游荆江段牛轭湖能成为生物栖息的重要场所,关键在于(   ) A.湖面宽湖水深 B.河相沉积为主 C.不与长江连通 D.水热条件优越 (2022·海南鑫源高级中学高三阶段练习)下图示意我国东部沿海某区域等高线,湖面海拔460米,据此完成下面小题。 15.图示区域的最大高差最可能是(   ) A.320米 B.380米 C.480米 D.550米 16.甲、乙、丙、丁四地中,位于阳坡的是(   ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2022·全国·高一课时练习)丹娘沙丘位于青藏高原雅鲁藏布大峡谷,河谷中夏季云雾缭绕,冬季风力强劲,且水位季节变化大。美丽的沙丘与碧蓝的雅鲁藏布江水、远方的雪山、近处的峻岭、蓝天白云组合成一幅美不胜收的画卷。下面左图为“丹娘沙丘附近等高线示意图”,右图为“丹娘沙丘景观图”。读图,完成下面小题。 17.丹娘沙丘的成因主要是(   ) A.冰川堆积 B.流水堆积 C.风力堆积 D.海浪堆积 18.该沙丘的沙源主要是(   ) A.印度洋海滩 B.青藏高原疏松的土壤 C.塔克拉玛干沙漠 D.附近沙洲和河漫滩 19.丹娘沙丘增长速度最小的季节是(   ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 (2022·天津市西青区杨柳青第一中学高一阶段练习)读海穹景观图,完成下面小题。 20.形成该地貌的主

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