第9课-细胞的物质输入和输出-(教师用书)2022版新高考生物一轮【提分宝典】全考点普查教案

‹#› ‹#› 目录 普查讲 9Ⅰ 渗透作用与物质跨膜运输方式 四组题讲透 渗透作用 第（1）题 第（2）题 第（3）题 一张图学透 第 9 课 细胞的物质输入和输出 物质跨膜运输方式方式 第（5）题 第（6）题 第（7）题 第（4）题 第（8）题 动植物细胞的吸水和失水 第（10）题 第（9）题 随堂普查练 9Ⅰ 第1题 第2题 第3题 第7题 第6题 第5题 第4题 ‹#› ‹#› 目录 普查讲 9 II 观察植物细胞的质壁分离和复原 一组题讲透 观察植物细胞的质壁分离和复原 第（11）题 第（12）题 随堂普查练 9 II 第1题 第2题 第3题 一张图学透 第 9 课 细胞的物质输入和输出 第（13）题 第（14）题 ‹#› ‹#› 课后提分练 9 第1题 第3题 第2题 第7题 第9题 第8题 第6题 A组 B组 第4题 第5题 第11题 第10题 目录 第 9 课 细胞的物质输入和输出 ‹#› ‹#› 一张图学透渗透作用 一 张 图 学 透 渗透作用 浓度差 多于 半透膜 半透膜 相对平衡 ‹#› ‹#› 一 张 图 学 透 动植物细胞的吸水和失水 一张图学透动植物细胞的吸水和失水 细胞膜 细胞液与外界溶液 等于 原生质层 细胞质与外界溶液 小于 大于 等于 小 于 大 于 ‹#› ‹#› 一 张 图 学 透 物质跨膜运输方式 一张图学透物质跨膜运输方式 不需要 不消耗 种类和数量 高浓度→低浓度 ‹#› ‹#› 一 张 图 学 透 物质跨膜运输方式 一张图学透物质跨膜运输方式 需要 消耗 一般为低浓度→高浓度 ‹#› ‹#› 一 张 图 学 透 物质跨膜运输方式 一张图学透物质跨膜运输方式 消耗 ‹#› ‹#› 四 组 题 讲 透 (1)(多选) (2022改编，2分)图1是渗透作用装置示意图(水分子可以自由透过玻璃纸，而蔗糖分子则不能)，实验开始时内外液面持平。下列相关叙述错误的是(　　) A.玻璃纸是一种半透膜，具有选择透过性 第9课 第（1）题 P47 玻璃纸是一种半透膜，一些物质可以透过，而另一些物质不能透过，但玻璃纸不具有选择透过性，故A项错误，符合题意。 解析： ‹#› ‹#› B.水分子由蔗糖溶液渗出玻璃纸的速率，可用图2表示 第9课 第（1）题 P47 水分子由蔗糖溶液渗出玻璃纸外的速率小于从蒸馏水进入玻璃纸内的速率，随着玻璃管内液面的不断上升，水分子由蔗糖溶液渗出到玻璃纸外的速率应该越来越大，不可以用图2表示，故B项错误，符合题意。 解析： ‹#› ‹#› C.蔗糖溶液浓度不断下降直至稳定，可用图2来表示 D.玻璃管内液面高度不断增大直至稳定，可用图3来表示 第9课 第（1）题 P47 刚开始时玻璃纸两侧的渗透压相差较大，水分子渗入玻璃纸内的速率较大，玻璃管内液面上升的速率和蔗糖溶液浓度下降的速率也较大，随着蔗糖溶液浓度的降低和玻璃管内液面的升高，水分子由蒸馏水渗入玻璃纸内的速率减小，玻璃管内液面上升的速率和蔗糖溶液浓度下降的速率都逐渐降低，直至稳定，因此蔗糖溶液浓度和玻璃管内液面高度随时间的变化曲线可分别用图2和图3表示，故C、D项正确，不符合题意。 解析： ‹#› ‹#› 四 组 题 讲 透 (1)(多选)(2022改编，2分)图1是渗透作用装置示意图(水分子可以自由透过玻璃纸，而蔗糖分子则不能)，实验开始时内外液面持平。下列相关叙述错误的是(　AB　) A.玻璃纸是一种半透膜，具有选择透过性 B.水分子由蔗糖溶液渗出玻璃纸的速率，可用图2表示 C.蔗糖溶液浓度不断下降直至稳定，可用图2来表示 D.玻璃管内液面高度不断增大直至稳定，可用图3来表示 第9课 第（1）题 P47 ‹#› ‹#› 小积累 半透膜和选择透过性膜 第9课 小积累 P47 ‹#› ‹#› 小积累 第9课 小积累 P47 渗透装置相关内容理解 ‹#› ‹#› 方法便笺 溶质不能通过半透膜的渗透装置分析 第9课 方法便笺 P47 ‹#› ‹#› (2)(经典题，2分)如图为渗透作用实验装置，其中半透膜只允许水分子和单糖分子通过。向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液，向b侧加入质量分数为5%的葡萄糖溶液，初始状态如图所示，则刚开始的短时间内和最终的液面高低分别为(　　) A.a高于b，a高于b B.a高于b，a低于b C.a低于b，a高于b D.a低于b，a低于b 第9课 第（2）题 P48 开始时两侧液面一样高，由于葡萄糖的相对分子质量小，因此质量分数为5%的蔗糖溶液和葡萄糖溶液相比较，单位体积的蔗