第37课-群落的结构和演替-(教师用书)2022版新高考生物一轮【提分宝典】全考点普查教案

‹#› ‹#› 第 37 课 群落的结构和演替 普查讲 37Ⅰ 群落的结构和演替 一张图学透 四组题讲透 目录 生物群落的概念及特征 种间关系 第（1）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题 第（5）题 群落的空间结构 随堂普查练 37Ⅰ 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 群落的演替 第6题 第7题 第8题 ‹#› ‹#› 普查讲 37Ⅱ 土壤中动物类群丰富度的研究 一张图学透 一组题讲透 目录 实验原理 第（6）题 随堂普查练 37Ⅱ 第1题 第2题 第3题 实验步骤 第 37 课 群落的结构和演替 ‹#› ‹#› 课后提分练 37 目录 第1题 第2题 第3题 A组 B组 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第 37 课 群落的结构和演替 第9题 ‹#› ‹#› 一张图学透生物群落的概念及特征 一 张 图 学 透 生物群落的概念及特征 种群 同一时间 丰富度 ‹#› ‹#› 一张图学透种间关系 一 张 图 学 透 种间关系 ‹#› ‹#› 一张图学透群落的空间结构 一 张 图 学 透 群落的空间结构 光照强度 栖息空间 ‹#› ‹#› 一张图学透群落的演替 一 张 图 学 透 群落的演替 彻底消灭 缓慢 ‹#› ‹#› 一张图学透群落的演替 一 张 图 学 透 群落的演替 土壤条件 种子 短 ‹#› ‹#› 一张图学透群落的演替 一 张 图 学 透 群落的演替 速度 方向 ‹#› ‹#› 群落特征包括物种丰富度、种间关系、空间结构、群落演替等，故A项正确，不符合题意。群落中物种之间是相互联系的，如不同动物对栖息场所和食物的要求不同，所以动物会随着植物的分层而分层；乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的分布，故B项正确，不符合题意。群落是一定自然区域内所有生物的总和，不包括无机环境，故C项错误，符合题意。 解析： 四 组 题 讲 透 (1)(多选)( 2022汇编，3分)下列关于群落及丰富度的叙述，错误的是（　　） A.演替是生物群落的特征之一 B.群落中物种之间是相互联系的 C.群落是由空气、水和生物组成的 第37课 第（1）题 P288 ‹#› ‹#› 马尾松林地中所有树木不能构成生物群落，马尾松林地中所有生物才能构成生物群落，故D项错误，符合题意。不同群落物种数目不同，丰富度不同，所以丰富度是区分不同群落的重要特征，故E项正确，不符合题意。 解析： 四 组 题 讲 透 (1)(多选)( 2022汇编，3分)下列关于群落及丰富度的叙述，错误的是（　　） D.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 E.丰富度是区分不同群落的重要特征 第37课 第（1）题 P288 ‹#› ‹#› 种群中个体数量增多说明种群密度增加了，群落中生物种类数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少，故F项错误，符合题意。生物多样性遭受破坏可能会导致群落的丰富度下降，故G项正确，不符合题意。 解析： 四 组 题 讲 透 (1)(多选)( 2022汇编，3分)下列关于群落及丰富度的叙述，错误的是（　　） F.种群中个体数量增多是群落丰富度增大的重要原因 G.生物多样性遭受破坏可能会导致群落的丰富度下降 第37课 第（1）题 P288 ‹#› ‹#› (1)(多选)( 2022汇编，3分)下列关于群落及丰富度的叙述，错误的是（　　） A.演替是生物群落的特征之一 B.群落中物种之间是相互联系的 C.群落是由空气、水和生物组成的 D.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 E.丰富度是区分不同群落的重要特征 F.种群中个体数量增多是群落丰富度增大的重要原因 G.生物多样性遭受破坏可能会导致群落的丰富度下降 四 组 题 讲 透 第37课 第（1）题 P288 CDF ‹#› ‹#› 第37课 小积累 P289 图解群落的概念及特征 小积累 ‹#› ‹#› (2)(2020山东德州期末，2分)薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬树冠，生长迅速，繁殖能力强，植株覆盖密度大。薇甘菊入侵后，会造成本土植物大量死亡，可利用能吸收薇甘菊营养的菟丝子来遏制薇甘菊的蔓延。下列有关说法错误的是(　　) A.薇甘菊与本土植物不存在竞争关系 B.菟丝子与薇甘菊的关系属于寄生 C.引进外来物种时应进行生态风险评估 D.借助菟丝子遏制薇甘菊的蔓延属于生物防治 第37课 第（2）题 P289 薇甘菊与本土植物在空间、资源等方面存在明显的竞争关系，故A项错误，符合题意。由题意可知，菟丝子能从薇甘菊中吸收自身生命活动所需的营养物质，说明菟丝子与薇甘菊的关系属于寄生，故B项正确，不符合题意。 解析： ‹#›