2.2 谋求互利共赢（课件+视频）-2022-2023学年九年级道德与法治下册精品课堂高效实用课件+知识清单（部编版）

习近平说：“今年恰逢中德建交50周年。50载历程表明，只要秉持相互尊重、求同存异、交流互鉴、合作共赢原则，两国关系的大方向就不会偏离，步子也会走得很稳。当前，国际形势复杂多变，风险挑战前所未有”。 热点：习近平谈中德关系 在变局乱局中更应携手合作 第二课 构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 2 ✯1.人类社会面临的全球性问题？（是什么）（重点） 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3.构建人类命运共同体，国家应该如何做？ ✯4.构建人类命运共同体，个人应该如何做？（怎么做）（难点） 自学思考 自学指导： 请大家仔细阅读课本P22-26，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 01 应对全球性问题 4 探究一 人类社会面临的全球性问题 思考：人类社会面临哪些全球性问题？ 恐怖主义 局部战争 世界经济增长动能不足 网络安全 重大传染性疾病 气候问题 结合视频思考：为什么“构”建人类命运共同体”写入联合国决议？ 视频：构建人类命运共同体写入联合国决议 提示：由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 探究二 为什么要构建人类命运共同体 经济全球化 社会信息化 文化多样化 世界多极化 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 看图片，谈感悟！ 新冠疫情爆发并迅速传播至多个国家 世界按下暂停键 全球性问题之一 关系整个人类的生存，制约这人类的发展（影响） 思考：面对全球性问题各国的不同态度？ （2）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。 --必然选择 （1）事不关己、相互推诿、逃避责任（以美国为首的国家） ---导致问题更加复杂，甚至给人类带来灭顶之灾 为什么要构建人类命运共同体？（P22—23） 笔记1 （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （2）人类面对许多共同的挑战，需要解决许多全球性问题。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 办图网QQF4D2CD6C74639原创 9 探究三 如何构建人类命运共同体（国家） 2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。 构建人类命运共同体理念： 指在追求本国利益时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 目标：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 政治上 ①坚持 ，建设一个 的世界； 安全上 ②坚持 ，建设一个 的世界； 经济上 ③坚持 ， 建设一个 的世界； 文化上 ④坚持 ，建设一个 的世界； 生态上 ⑤坚持 ，建设一个 的世界。 合作共赢 共同繁荣 对话协商 持久和平 共建共享 普遍安全 交流互鉴 开放包容 绿色低碳 清洁美丽 ☆构建人类命运共同体的内涵： 国家 国家 国家 国家 国家 国家 国家 国家 思考:人类命运共同体理念写入联合国决议说明了什么？ 联合国在2017年2月10日将其写入联合国决议 2017年3月17日又将其载入安理会决议 2017年3月23日再将其载入联合国人权理事会决议 人类命运共同体理念得到国际社会广泛的认同和支持 ①充分表达了人类追求和平与发展的愿望。 ②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵思路。 ③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。 ④为人类共同美好的未来指明了方向 显示出了中国强大的国际影响力、感召力、塑造力；为建立持久和平的世界提供了中国方案，彰显了中国智慧。 2022/11/28 12 思考:中国人民积极参加战疫活动，给我们中学生什么启示？ 把构建人类命运共同体理念同实际行动联系起来，放眼全球，心系祖国。 初三学生积极参加抗疫志愿活动 02 关心共同