专题04 语言艺术技巧-2023年高考语文现代文阅读之小说重难点逐项突破

语言艺术的鉴赏 知识回顾 导： 鉴赏角度 特点或作用 用词之美 炼字 ①准确；②精练；③生动、形象、传神 叠字(词) ①使语言具有绘画美、音乐美、建筑美；②起到强调作用 反复 突出某种思想，强调某种情感，使上下文联系紧密，一气呵成 化用 富有文采，典雅优美 色彩搭配 包含感情色彩、语体色彩上的搭配。 句式之美 长短结合 行文错落有致，生动活泼，富于变化 整散结合 句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐 修辞之美 比喻、排比、拟人、对偶、反问 语言表达得准确、鲜明而又生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜 鉴赏角度 特点或作用 风格之美 豪放 景象境界开阔、动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明、抒情大多激越昂扬 柔婉 对象纤巧细致、情感细腻缠绵、画面色调柔和 直露 表达感受和观点比较直接 含蓄 借助托物言志、借景抒情等手段，多用象征、设问、比喻等修辞手法 质朴(平实) 通俗化、口语化，少用修辞，少描绘性 华丽(典雅) 多描绘性语言，讲究节奏韵律，多比喻、引用、排比、对偶等修辞手法 庄重 话题较为严肃，语言凝重，句式整齐、完整而绵长 诙谐 语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻(有趣味) 简洁 多用短句，语势流畅 细腻 多用长句，多用对比和辩证性语言 小说技巧复习 第四课时 语言艺术技巧题 学习目标： 1.掌握语言艺术技巧题题型。 2.掌握语言艺术技巧题答题方法。 高考真题展示 [2021浙江卷)]小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。(红柯《麦子》) [2020·浙江卷] 赏析文中画线部分的语言特点。 (康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》) [2019·浙江卷]简析文中画线部分的语言特点。(萧红《呼兰河传(节选)》) [2018·全国2]小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。(老舍《有声电影》) 明辨题型： 题干中有“分析”“赏析”“语言特色”“语言风格”等字样 方法导引 答题步骤 语言艺术技巧题“三步走” 第一步： 找特色。 点明句中遣词造句的特色及其运用的手法和技巧。 第二步： 扣内容。 结合文章内容分析这种语言特色在语境中的具体表现。 第三步： 谈效果。 分析这样的语言组织和表达形式在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面的艺术效果。 真题训练 (2019