7.2.5 生物的变异（教学课件）-【上好课】2022-2023学年八年级下册生物同步备课系列（人教版）

第5节 生物的变异 第七单元第二章 人教版 八年级下册 探究一种变异现象 01 人类应用遗传变异原理培育新品种 02 CONTENTS 目录 不同品种的菊花 新课导入 不同品种的玉米果穗 变异是指亲子间的相似性及子代个体间的差异。 生物圈中的生物种类繁多。不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。 探究一种变异现象 PART 01 探究：花生果实大小的变异 小熊带他的好朋友们去奶奶家玩。奶奶陆续拿出许多好吃的，其中有大小两种花生。奶奶还说小花生含油多，吃起来更香。大家一起吃着，提出来了许多问题。 7 不同的花生品种，它们果实大小这一性状存在差异吗？ 1.提出问题： 2.作出假设： 不同的花生品种，由于产生了变异，它们果实大小这一性状存在差异。 ①在供测量的花生样品中随机选取大花生和小花生的果实各30枚，分开放置。 ②对所选花生进行测量，测花生果实长轴的长度。测量时，可用圆规模拟卡尺，再用直尺测量圆规的卡口宽度。长度以毫米为单位。 ③将所测结果进行统计。 3.制订计划并实施： 本小组绘制的结果图和结论 4.得出结论并进行交流： 个数 长度/毫米 大花生果实长度多数在 毫米范围内； 小花生果实长度多数在 毫米范围内。 腔肠动物 讨论 1.用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内数量分布状况，你能得出什么结论？ 答：大、小花生果实的长度分别处于一定范围内；大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量。 腔肠动物 讨论 2.计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 答：在相同条件下种植的大、小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，这种差异主要是由基因不同引起的。 腔肠动物 讨论 3.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎么样？你作出推测的依据是什么？ 答：将大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小，将小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大，因为环境的变化影响生物性状的表现。 腔肠动物 讨论 4.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所获种子一定都是大花生吗？为什么？ 答：不一定。要看控制花生种子大小这一对相对性