第七单元_第01课时_条形统计图（一）（分层作业）-【上好课】四年级数学上册人教版

第七单元 第1课时 条形统计图（一） 分层作业 【夯实基础】 选择题 （1）我们在学习条形统计图时，经历了怎样的学习过程？（    ） A．收集数据——整理数据——分析数据——作出决策 B．整理数据——收集数据——分析数据——作出决策 C．收集数据——分析数据——整理数据——作出决策 （2）（    ）和（    ）都可以用来表示数据。 A．统计表；条形图 B．画“正”字；统计表 C．画“正”字；条形图 （3）如图，a的数值大约是（    ）。 A．10 B．12 C．15 D．20 填空题 （1）条形统计图可以清楚地反映出( )的情况。 （2）条形统计图是用( )表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的( )，然后把这些( )按照一定的顺序排列起来。从条形统计图里很容易看出( )。 （3）条形统计图中每一小格代表的数量都( )． 四年级一班同学最喜欢的球类项目统计图 （1）1格表示( )人。 （2）最喜欢( )的人数最多，是( )人。 （3）最喜欢( )的人数最少，是( )人。 （4）最喜欢足球的人数比最喜欢乒乓球的人数多( )人。 【进阶提升】 下面是四年一班同学最喜欢的卡通形象调查结果。（每人只选择一项） 卡通形象 喜羊羊 熊大 图图 猪猪侠 人数 9 12 7 8 （1）根据统计表完成下面统计图，并回答问题。 （2）喜欢卡通形象（    ）的人数最多，喜欢卡通形象（    ）的人数最少。 （3）四年一班一共有（    ）名同学。 【拓展应用】 某校四年级同学参加兴趣小组情况统计图如下图。 （1）每格代表（　　）人。 （2）参加（　　）的人数最多。 （3）参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多（　　）人。 （4）你还能提出什么数学问题？并解答。 【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 1. AAC 1. （1）数量（2） 一个单位长度     直条     直条     各种数量的多少（3）相同 1     足球     14     乒乓球     8     6 【进阶提升】 （1）如图： （2）7＜8＜9＜12，所以喜欢熊大的人数最多；喜欢图图的人数最少。 （3）7＋8＋9＋12＝36（名），所以四年一班一共有36名同学。 【拓展应用】 （1）每格代表1人。 （2）参加足球小组的人数最多。 （3）12－8＝4（人） 参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多4人。 （4）问题：四年级同学参加兴趣小组的一共有多少人？ 12＋9＋8＋6 ＝21＋8＋6 ＝29＋6 ＝35（人） 答：四年级同学参加兴趣小组的一共有35人。（答案不唯一） 2 学科网（北京）股份有限公司 $