第三章 中国的自然资源(核心知识梳理)-2022-2023学年八年级地理上学期期中期末考点大串讲(湘教版)

2022-11-28
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第三章 中国的自然资源
类型 素材
知识点 中国的自然资源
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.49 MB
发布时间 2022-11-28
更新时间 2022-12-07
作者 青石
品牌系列 -
审核时间 2022-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36204735.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章 中国的自然资源 核心知识梳理 【思维导图】 【知识梳理】 考点一:自然资源概念及分类 1.自然资源: (1)概念:自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等,称为自然资源。 (2)举例:土地资源、水资源、生物资源、气候资源、森林资源、矿产资源、石油等 (3)自然资源的概念不是一成不变的;随着人口的增多,资源的人均占有量不断下降;自然资源分布具有一定的规律性,但不均匀;某些自然资源的总量变得越来越少。 2.分类 (1)划分依据:能否再生或恢复 类型 可再生资源 非可再生资源 特征 短期内可以更新、再生,或者循环使用 短期内不可更新、再生或循环使用 举例 土地、森林、太阳能、风能、水和水能等 天然气、煤炭、石油、铁矿等 合理利用 注意保护和培育,实现可持续利用 应珍惜和节约使用、避免浪费或破坏 3.我国自然资源的特征 (1)基本特征:总量丰富,种类齐全,人均不足,分布不均。 (2)合理利用措施:①改进技术,提高资源利用率,加强资源的回收和循环利用;②培养节约能源的意识;③开发新材料、新能源;④扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道等。 考点二:中国的土地资源 1.特征 (1)总量丰富:陆地面积960万平方千米,世界第三位。 (2)“人多地少”:人口众多,14亿多,平均土地面积占有量为世界平均水平1/3。耕地、林地、草地人均占有量无低于世界平均水平。 (3)类型齐全:有利于因地制宜,对土地多样化的开发利用,如发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设等。 (4)耕地占比小,后备土地资源不足:草地、林地占比较多;耕地占比较少;难利用土地占比较大。 2.各类土地资源的分布 土地利用类型 所在的干湿地区 土地地形类型 耕地 水田 湿润区 平原、丘陵 旱地 半湿润、半干旱区 平原、高原、丘陵 草地 半干旱区 高原、山地 林地 湿润区、半湿润区 山地、丘陵 难以利用的土地 干旱、半干旱区 高原、山地、丘陵 3.土地资源利用问题及措施 问题 主要原因 措施 耕地减少 城市用地扩张,占用大量耕地 依法保护,加强农田基础设施建设 草场退化 过度放牧、过度开垦引起草场退化、土地沙化等 建设人工草场,保护天然草场,合理放牧 水土流失 乱砍滥伐,破坏地表植被 营造防护林,加强土地资源的管理和保护 土地污染 过量使用农药化肥,污染物排放不当 依法保护、合理利用 4.基本国策:“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地” 考点三:中国的水资源 1.水资源总体特征:总量丰富,人均占有量少 2.水资源的分布 (1)空间分布 地域 水资源供需现状分布带 对应地区 北方 缺水带 塔里木盆地、内蒙古高原西部等 少水带 青藏高原北部、东北平原西部 平水带 东北平原、华北平原 南方 多水带 长江中下游平原、横断山区 丰水带 东南沿海地区 (2) 时间分布:夏秋多,冬春少;年际变化大 (3) 时空分布的影响及解决措施: 3.华北地区缺水原因及南水北调 (1)华北地区缺水原因   原因 措施 自然 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均 修建水库 人为 人口剧增,工农业生产规模扩大 控制人口增长,节约用水 提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理使用 水资源市场化,加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染 净化污水、立法保护 (2)南水北调示意图 线路 东线 中线 西线 起点 扬州 丹江口水库 长江上游 终点 山东、天津 北京、天津 黄河上游 特点 利用京杭运河输送 开挖渠道,自流北上 可自流供水,水质好,输水线路最短 影响 缓解了我国华北和西北地区水资源紧张问题 考点四:中国的海洋资源 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $

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