内容正文:
2022-2023学年第一学期九年级语文期末复习专题训练
考点12 文言文比较阅读
(2022·内蒙古通辽全旗期末)(一)文言文阅读
【甲】
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
游之日,风日清和,湖平于熨。时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然①以悲,泫然②不能自已也。
(节选自袁中道《游岳阳楼记》)
【注】①愀(qiǎo)然:容色改变、忧愁的样子。②泫然:流泪的样子。
1. 请解释下列加点词在文中的意思。
(1)连月不开( ) (2)樯倾楫摧( )
(3)时有小舫往来( ) (4)泫然不能自已也( )
2. 请把下列的句子翻译成现代汉语。
(1)浮光跃金,静影沉璧。
(2)湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。
3. 两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所闻,【甲】文________等景物触发了登楼者的悲伤之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了登楼者的喜悦之情;【乙】文清风、湖水等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、猛风、巨浪等景物触发了作者的__________之情。
4. 【乙】文作者与【甲】文中所描写的登楼者是同一类人吗?为什么?
(2022·山东德州乐陵期末)(二)文言文阅读
【甲】
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
【乙】
豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。
……
于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”
(《史记·刺客列传》)
1. 解释下列句中加点的词语。
(1)或异二者之为 (2)微斯人,吾谁与归
(3)故尝事范氏及中行氏 (4)于是襄子乃数豫让
2. 翻译下面句子。
至于智伯,国士遇我,我故国士报之。
3. “质”在古汉语中有以下几个主要义项。请结合本段内容,选出“反委质臣于智伯”中“质”的义项( )
A 名词,人质 B. 动词,对质
C. 通“贽”,指信物;见面礼。 D. 形容词,质朴
4. 下面加点词语用法相同的一项是( )
A. 不以物喜,不以己悲 静以修身,俭以养德
B. 襄子乃数豫让曰 乃不知有汉
C. 灭智伯之后而三分其地 两狼之并驱如故
D. 去而事智伯 有卖油翁释担而立
5. 两文段在表现“士”之精神上,所运用的表达方式不同,【甲】文采用了 ________ 的表达方式,【乙】文采用了________的表达方式。
6. 选文中的“士”,给我们以精神的震撼和心灵的洗礼,请仿照示例,给选文中的范仲淹写一段颁奖词,向古之“士”人致敬。(请至少使用一种修辞手法)
他,隐姓埋名,只为回报其知遇;他,不为时移,只因坚守其本心;他,不计得失,只因践行其信念。他就是豫让,一个誓为知己者死的义士。
(2022·山东枣庄台儿庄期末)(三)阅读下面两篇文言文,完成下面小题。
【甲】
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于