6.3 物质的溶解性（第3课时）（课件）-2022-2023学年九年级化学下册同步精品课堂（沪教版）

第3节 物质的溶解性 （第3课时） 第6章 溶解现象 【学习目标】 1. 了解使饱和溶液结晶的方法。 2. 了解结晶现象及其在生产、生活中的应用。 从溶液中析出晶体的过程。 具有规则的几何外形的固体 一、结晶 1. 概念 美丽的晶体 海 水 晒 盐 原理：借助日光和风力使水分蒸发，得到食盐 一、结晶 2. 结晶方法： （1）蒸发结晶 5 水的量减少 蒸发 蒸发 析出晶体 饱和溶液 2. 结晶方法： （1）蒸发结晶 适用于一切可溶性固体溶质的结晶 尤其适用于S受t影响不大的固体物质 操作要点 （1）蒸发皿中的液体量不能超过蒸发皿容积的2/3。 2. 结晶方法： （1）蒸发结晶 （2）加热时，用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。 （3）当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将剩余水分蒸干。 2. 结晶方法： （1）蒸发结晶 操作要点 （4）热的蒸发皿用坩埚钳夹持放在石棉网上，以免烫坏实验桌。 溶解度/ g                     200   100                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 60 70 50 10 20 30 40 80 90 100 110 180 170 160 150 140 130 120 190 50 10 20 30 40 0 90 60 70 80 温度/℃ ① ② 90℃时，109g的某物质溶在100g水中得到溶液① ③ ④ 溶液① 降温至 60℃ 溶液② 溶液③ 降温至 40℃ 溶液④ 降温至 20℃ 2. 结晶方法： （2）降温结晶 适用于S受t影响较大的固体溶质 溶解度/ g                     200   100                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 60 70 50 10 20 30 40 80 90 100 110 180 170 160 150 140 130 120 190 50 10 20 30 40 0 90 60 70 80 温度/℃ ① ② ③ ④ 用“变大”“变小”“不变”填表 变化 过程 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 溶解度 ①→② ②→③ ③→④ 不变 不变 不变 不变 变小 变小 不变 变小 变小 变小 变小 不变 变小 变小 变小 我国有许多盐碱地，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民夏天晒盐、冬天捞碱，试用你学过的知识说明其中的道理。 温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100 氯化钠/克 35.7 35.8 36 36.6 37.3 38.4 39.8 温度/℃ 0 10 20 30 … … 90 纯碱/克 7.1 12.5 21.5 38.8 … … 43.9 氯化钠和纯碱在不同温度下的溶解度 【交流讨论】 小红军为游击队送食盐 缺盐 筹盐 送盐 煮盐 结晶 （1）从溶液中得到固体溶质 一、结晶 3. 结晶的应用： ①将S受t影响较大的固