课题2金属的化学性质-2022-2023学年九年级化学下册同步精品讲义（人教版）

课题2 金属的化学性质 一、学习目标 1．知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应 2．初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应 3．能用金属活动顺序表对有关的置换反应进行判断，并能利用金属活动顺序表解释一些与日常生活有关的化学问题 二、重难点 重点：金属活动性顺序 难点：对金属活动性顺序的初步探究 三、考点精讲 （一）金属与氧气的反应 1. 大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度不同 金属 条件 现象 化学方程式 镁 常温 在空气中表面逐渐 铝 在空气中表面逐渐 铁 点燃 在氧气中 ， ，生成 ，放出大量的热 铜 加热 表面会生成 物质 金 即使在高温条件下，也不与 反应 （1）铝在常温下具有较强的抗腐蚀性的原因：铝在常温下能与氧气反应，生成了一层 ，从而阻止了反应的进一步进行。 （2）“真金不怕火炼”是指金的 ，即使金即使在高温时也不能与氧气反应，金的化学性质极不活泼。 （3）从上述事实可以看出， 、 比较活泼， 、 次之， 最不活泼。 典型例题1：下列物质在O2中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ） A．木炭 B．镁条 C．蜡烛 D．铁丝 典型例题2：下列对实验现象的描述，错误的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．乙炔在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体 D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴 【巩固提升】 1.氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题。 装置E中水的作用是　 　。 2．金属的发现与使用历史体现了人们对其性质的认识和科技发展的水平。 2021年3月，三星堆遗址再次出土的文物中，黄金面具残片最为引人瞩目，其历经三千年依旧金光灿灿，这是因为金的化学性质非常______。 3.根据如图所示的实验回答问题。 （1）甲装置中仪器a的名称为 　 　；用该装置收集气体，气体应满足的条件是 　 　；实验时导管接近集气瓶底部的目的是 　 　。 （2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待　 　时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是 　 　。 （二）金属与盐酸、稀硫酸的反应 1. 金属和盐酸、稀硫酸的反应 金属 盐酸 硫酸 现象 镁 反应 ，迅速产生大量气泡 铝 反应 ，产生大量气泡 锌 反应 ，有大量气泡产生 铁 反应 ，产生气泡，溶液由 变为 （1）根据反应现象的对比，可得镁铝锌铁的金属活泼性： 。 利用金属与稀盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的 可以判断金属的活动性强弱。相同条件下，金属与酸反应越 ，金属越 。 （2）作对比性实验时，要控制唯一变量，即实验中只能有一个变量因素。不同种类的金属和酸反应时，要用 、 的酸，且金属的 要相同。因为反应现象中反应速率的快慢和酸的浓度、种类以及金属的形状有关系。 （3）等质量的Al、Mg、Fe、Zn与足量的酸（盐酸或稀硫酸钠）反应生成氢气的质量由多到少的顺序为