3.1 生活在新型民主国家【核心素养目标课件】（30张ppt)-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课精品【核心素养目标精品课件】（部编版）

史上最牛公章 导入新课： 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员掌管。村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可以将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入财报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 想一想：“史上最牛公章”体现出了村民什么思想？ 民 主 第二单元 民主与法治 3.1 生活在新型民主国家 第三课：追求民主价值 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.道德修养: 了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3.法治观念: 拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 自学导航： 第二章 1.民主在价值要求和实现形式。 2.中国人民追求民主价值的历史进程 3.社会主义民主需要法治保障（原因） 4 一、民主的足音 5 在中国，“民主”一词最早出自__________。 《尚书》 《尚书·五子之歌》:皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 政得其民——《孟子》 圣人常无心，以百姓心为心。——《老子》 一、民主的足音 ①来源：中华优秀传统文化中的民本思想。 1.如何认识民主？ 从以上宪法规定我们知道我国是人民当家作主的国家，是不是所有的人都享有民主呢？ ②民主价值要求：大多数人当家作主 注意：不是全部人当家做主 ③民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立 古希腊城邦的公民大会制度 成年男性公民享有投票权，妇女与奴隶没有权利 英国的君主立宪制 国王被架空，首相领导内阁管理国家 美国的总统共和制 总统握有极大权力，与国会相互制衡 中国的人民代表大会制度 人民选举产生人大代表，确保人民当家作主 民主道路的决定因素：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情 1.如何认识民主？ ①来源：中华优秀传统文化中的民本思想； ②民主价值要求：大多数人当家作主；