内容正文:
长安一中2022—2023学年度第一学期高一级年级期中考试历史试题
考试时间:60分钟 满分:100分
一、选择题(每题3分,共60分)
1. 西周时期,道路和渠道纵横交错,把土地分隔成方块,领主强迫庶民和奴隶集体耕种,周边为私田,中间为公田。材料所描述的土地制度( )
A. 出现于铁器广泛使用后 B. 实质是奴隶主土地国有制
C. 推动了当时社会的转型 D. 造成了分封制的最终瓦解
2. 商周时期,宗法家族把自己的成员固定在宗法血缘网络之中,以拱卫父系家长的一系列特权;同时,各宗法家族又作为社会的基本细胞或单位一起大体平等地参与各种社会活动。据此可知,商周时期( )
A. 宗法家族是社会基础的构成部分 B. 宗法家族阻碍了社会的进步
C. 宗族根据血缘亲疏决定内部等级 D. 不同宗法家族的社会地位平等
3. 孔子曰:“君子之德风,小人之篱草,草上之风必偃”,他认为只有统治集团的贤明,才能够实施“爱民,惠民”“使民于义”,若实行暴政,必然会导致天下大风,最终丧失政权。这体观了孔子( )
A. “有教无类”的教育思想 B. “尊卑有序”的伦理观念
C. “为政以德”的治国理念 D. “无为而治”的政治主张
4. 商鞅变法规定:民众“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”。对材料理解准确的是 ( )
A. 统治者重视民营手工业的发展 B. 这有利于杜绝奴隶存在
C. 这有利于封建小农经济的发展 D. 统治者禁止商业的发展
5. 公元前213年,秦始皇采用了李斯的主张,下令:凡《秦纪》之外的历史书籍及非博士官所藏的《诗》、《书》、百家语限期烧毁,医药、卜筮、种树之书不烧,禁止私学,欲求学的以吏为师;有敢谈论《诗》《书》的处死,以古非今者灭族。此举旨在( )
A. 加强皇权统治 B. 强化地区管理 C. 发展教育事业 D. 促进民族融合
6. 战国时期,各国在边界上修筑长城并建立军事要塞。秦灭六国后,除了保留燕﹑赵两国长城并加以连贯外,将内地长城与军事要塞全部拆毁。此举有利于( )
A. 维护皇帝独尊 B. 巩固国家统一 C. 加强思想控制 D. 扩大地方权力
7. 东汉光武帝时期,三公高高在上,享受一万石的俸禄,却没有实权。尚书台长官尚书令掌管朝廷大权,却没有三公的地位,俸禄只有一千石。东汉前期这一局面反映出( )
A. 中央决策机构日益臃肿 B. 君主的权力得到了加强
C. 外戚专权受到一定遏制 D. 贵族等级体系日趋严格
8. 董仲舒认为,人和天是可以相互感应的,如果自然界发生了灾害,这就是对人间的警告,如果不去反省改正,那么这个国家就会衰败。由此可知,“天人感应”学说体现了( )
A. 借助自然强化皇权 B. 人与自然和谐相处
C. 宗教迷信盛行一时 D. 儒学仁政民本思想
9. 晋室南迁后,上层士族通过九品官人法不断掌控朝政,占据高位,寒门庶族只能居于下位,成为门阀政治的代表时期。这反映出当时
A. 豪强大族对政治的影响 B. 古代政治制度不断进步
C. 考试选官制度已经确立 D. 选官重视家族经济基础
10. 东晋南朝时期,南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高;纺织、陶瓷、造船等行业也有明显的进步。出现这一现象的主要原因是( )
A. 江南自然资源丰富 B. 大批水利工程的兴建
C. 北方人口大量南迁 D. 政府重视经济的发展
11. 唐朝迁居长安的少数民族有几十万之多,仅突厥贵族被唐政府任命为将军、中郎将等五品以上官吏的就多达百余人,民众对于“胡装胡骑”习以为常。材料说明唐朝
A. 各民族和同一家 B. 封建制度的成熟
C. 治世繁荣景象 D. 社会经济的发展
12. 大运河打通了南北诸河流的联系,将扬州和全国连接成一体,扬州自此成为东南地区的交通枢纽;而运河最南端的余杭,也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。这反映出大运河的开通( )
A. 改变了南北经济格局 B. 促进了沿岸城市的发展
C. 加快了隋朝统一进程 D. 加强了中外文化的交流
13. 对史书记载进行统计发现,唐朝830名进士的分布来源如下图所示。由此可见唐代科举制
A. 为选拔士族子弟而设立 B. 以血缘门第为选拔标准
C. 提升了官员的文化水平 D. 兼顾多个阶层但不完善
14. 在旧制,先规定田租定额,然后政府照额征收。唐代两税法规定:“先计州县每岁应费用及上供之数而赋于人,量出制入。”这一变化反映了两税法旨在
A. 解决财政困难 B. 简化税收名目 C. 扩大收税对象 D. 减轻人身控制
15. 南北朝时期,北朝的佛教宣称“人王即是法王”“皇帝即当今如来”。北魏僧人法果曾说:“我非 拜天子,乃礼佛耳。”这些言论反映出北朝佛教
A. 汲取了儒家思想的精髓 B.