第49讲 种群的数量变化及其影响因素（好题帮）-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（全国通用）

AGCT生物学教学 AGCT生物学教学 第49讲 种群的数量变化及其影响因素 一、单选题 1．将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是（    ） A．振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量 B．取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数 C．若一个小格内小球藻过多，应稀释到每小格1～2个再计数 D．为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据 2．20世纪70年代褐家鼠由外地进入新疆，对当地生态系统造成危害。研究发现，新疆某地褐家鼠种群的周限增长率为1.247（t＋1年与t年种群数量的比值），种群年龄组成如下图。下列叙述正确的是（　　） A．该种群老年个体占比较低，属于衰退型种群 B．依据其年龄组成和周限增长率推测，该种群很难被去除 C．该种群扩大过程中，当地生态系统物种丰富度提高，食物网更复杂 D．作为近缘物种，褐家鼠与当地的鼠类具有相同的种群增长能力 3．一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（    ） A．亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量 B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多 C．亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态 D．饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素 4．在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是（    ） A．甲、丙、乙 B．乙、甲、丙 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲 5．沙蝗的活动、迁徙有逐水而居”的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徙，直到阿富汗以及我国西北边境，扩散和迁徙“戛然而止”。下列叙述正确的是（    ） A．沙蝗停止扩散的主要原因是种内竞争加剧 B．沙蝗种群的数量波动表现为非周期性变化 C．天敌对沙蝗的制约作用改变了沙蝗的生殖方式 D．若沙蝗进入我国西北干旱地区将呈现“J”型增长 6．中国科学家詹祥江及其团队通过整合北极游隼多年追踪数据和种群基因组信息，阐明了气候变化在鸟类迁徙路线形成中的作用，发现一个和记忆能力相关的基因AD-CY8，揭示了长期记忆可能是鸟类长距离迁徙的重要基础。下列说法错误的是（　　） A．长期记忆的形成可能与新突触的建立有关 B．用标志重捕法能准确计算北极游隼的种群数量 C．该研究表明生物的行为由环境和基因共同影响 D．可通过构建数学模型研究北极游隼的种群数量变化 7．下列关于实验操作的相关叙述，错误的是（　　） A．测量静息电位时需将电流表的两个微电极分别置于膜内外两侧 B．调查酵母菌种群数量的实验不需要再设对照组 C．探究土壤微生物的分解作用实验中，对照组的土壤进行灭菌处理 D．调查某种遗传病的遗传方式应以该病的患者家系为调查对象 8．种群增长率是指单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率，可表示为[（Nt+1-Nt）]/Nt×100%。调查某种群一段时间内某些特征的变化，得到如图A、B两条曲线，以下分析正确的是（    ） A．若曲线A表示呈“S”形增长的种群的增长率，则X不能等于零 B．若曲线B表示种群增长率，且X=1，则Nt+1/Nt=2 C．若曲线A、B分别表示迁入率、迁出率，则6年内种群数量不断下降 D．若曲线A、B分别表示出生率、死亡率，则6年内种群的年龄结构为稳定型 9．大熊猫是我国的国宝，也是国家一级保护动物。主要分布在我国秦岭、岷山等山系，栖息地被分割成多个区域。近年来，我国持续加大野生动植物保护力度，野生大熊猫的数量也增加到1800多只，圈养的大熊猫也超过了500只。2021年大熊猫在世界自然保护联盟（IUCN）红色名录上的濒危等级由“濒危”降级为“易危”。下列说法不正确的是（    ） A．若要调查大熊猫的种群密度，可采用逐个计数法 B．增加大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量 C．栖息地碎片化使大熊猫被分割成多个种群，有利于种群的延续 D．在大熊猫种群不同活动区域间建立走廊，可以减少地理隔离，增加基因交流 10．图甲、乙、丙表示种群数量增长速率等的变化模型，“J”型曲线增长t年后的数学模型为Nt=N0λt。下列叙述错误的是（    ） A．图甲可表示种群呈“J”型曲线增长的λ值 B．图乙中，d时刻的种群数量大概是c时刻的两倍 C．控制农田有害生物时，在c时刻进行防治可达到较佳的防治效果 D．图丙可表示种群数量呈“J”型曲线增长 11．下列各图表示的生物学意义不正确的是（　　） A．甲图表示杂合子Aa连