专题10 综合性学习-备战2022-2023学年七年级语文上学期期末考试真题汇编（部编版）

专题10 综合性学习 1．（2022·浙江杭州·七年级期末）为了增进同学友谊，班级将开展“我·我们”主题班会，请协助完成准备工作。 (1)班委准备了以上邀请函，加点敬辞有一处使用不当，请你帮忙找出来（   ） 邀请函 敬爱的××老师： 您好！ 一学期的相处，_________同学们敬您、爱您！为了让您更好地了解我们，增进师生情谊，诚邀您于1月20日下午第三节课莅临贵班教室参加“我•我们”主题班会，期待您的光临。 705班全体同学 2022年1月17日 A．诚邀 B．莅临 C．贵班 D．光临 (2)为了增强邀请函的感染力，同时体现不同学科老师的特点。请任选一位学科老师（语文老师除外），在横线处补写几句话，50字左右。 示例：（给语文老师）您带领我们畅游诗的海洋，翱翔文学天空；您妙语连珠，见解独到，带领我们在文字中读人生！ (3)姓名里有乾坤。班会上设计了“你的姓名我来解”活动，请从以下选项中任选一位，写出名字中隐藏的古诗文句子，并说说其中所寄寓的深意。 A．王学思（《论语》）      B．程致远（《诫子书》） 2.（2022·浙江宁波·七年级期末）全民上网的时代，青少年的社交生活正在发生变化。为此，班级举行以“网络时代，交友有道”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成小题。 材料一： 树洞来信 从小学起，我在班上似乎就是一个可有可无的人。上课时，我从不举手。课后，我也一直待在座位上，静静地看书。我没有一个朋友。我沉默而内向。我的骨髓里有一种东西，那就是孤独。我的心是结冰的江面，我像孤舟中的老翁，在江面上独钓，其中的滋味，只有我自己能懂。因此只有沉浸在虚拟的网络世界中，我才能找到自己的归属。 ——一个渴望被集体接纳的女生 材料二： 班级交流 观点记录卡 讨论话题 对网络社交的看法 发言人 平平 在网络生活里大家更容易找到兴趣相投的人，有同学光是追星的粉丝群就有七八个。比起日常交流，网络社交的确要方便轻松很多，也能快速拉近人际交往的距离，尤其有利于不善言辞的人。 小单 在社交网络可以满足社交需求的情况下，大部分人可能会放弃现实交流，尤其是性格比较内向的人。网络交流只能通过文字，而现实交流中话语、表情和身体语言都能传递情绪，两个好朋友坐在一起，哪怕不说话，依然感觉状态是美好的。何况有些人在网络交流时难以注意到别人的感受。说话无所顾忌。很容易伤害到他人。 材料三：专家连线 访谈记录表 访谈目的 了解网络对青少年社交生活的影响 访谈对象 上海师范大学心理学教授卢家楣 访谈方式 电话连线 访谈内容 问1：网络社交会影响青少年实际交流的能力吗？答：网络是导致青少年产生社交焦虑（或称社交恐惧）的外部因素之一。现在经常出现这种情况：家庭聚会时孩子们都在低头看手机，不愿意和长辈沟通，甚至吃饭还要催着。这是因为青少年习惯于沉浸在网络空间，不自觉地减少了实际交流的兴趣，社交能力在萎缩。问2：针对您提到的这种情况，您觉得教育者该如何对青少年作出引导呢？答：教育者要引导孩子认清网络交友的利弊，关注孩子在现实交往中是否遇到困难。可以鼓励孩子从简单表达内心感受开始，试着渐渐向家人朋友敞开心扉；主动组织家庭间聚会等活动；引导孩子在旅行、兴趣班、社会实践活动中拓展交友圈。 问3：对于那些沉浸在网络空间，甚至遭遇社交障碍的青少年，您有何建议？答：青少年要走出社交障碍并不困难，可以学习一些普遍性的人际交往技巧。比如，与人交谈态度要大方；对他人善意的表示要积极呼应；在讨论场合不要总是畏缩，找到机会就讲出来，哪怕只讲一小点，也会让人印象“加分”。 (1)材料一中同学们搜集的“树洞来信”最有可能的来源是（   ） A．校园快讯编辑部 B．心灵驿站留言板 C．家校沟通传递站 D．班级建设意见栏 (2)网络一定程度上影响了青少年的社交生活。请你根据材料完成思维导图。 (3)网络时代，青少年的健康社交生活需要多方面共同努力。请你从下面人物中选择一位，结合材料和生活经验，给出你的建议。 A．渴望被集体接纳的学生    B．为孩子沉迷网络社交而苦恼的家长 我选择( )，______ 3.(2022·浙江嘉兴·七年级期末）学校在招募防疫志愿者，你打算报名。奶奶说：“你虽然口才不错，但生活上还要我们照顾，况且你也不懂防疫专业知识，不适合做志愿者啊。”请你结合《西游记》中孙悟空及下面链接材料中伍万里的经历，说服奶奶同意你参加这次活动。 活动地点：南湖公园 招募对象：七年级学生 活动时间：寒假期间每周六下午1点至4点 【链接材料】电影《长津湖》讲述了抗美援朝时期，以伍家兄弟为代表的志愿军战士的战斗精神和感人故事。二哥伍千里捧着大哥伍百里的骨灰盒回家。弟弟伍万里偷偷跟在要归队的二哥后面，踏上了抗美援朝的火车。 姓名