8.3.2 金属资源保护(作业课件)-【原创新课堂】2021-2022学年九年级化学下册（人教版）广东

人教版 第八单元　金属和金属材料 课题3　金属资源的利用和保护 第2课时　金属资源保护 九年级全一册 化学 课堂演练 知识点1　铁锈蚀条件的探究 【例1】金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关。下列条件下，铁钉的腐蚀速率最快的是( ) A 将铁粉和活性炭的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图所示装置中，进行铁的锈蚀实验。 下列有关说法正确的是( ) A．铁锈蚀后生成四氧化三铁 　　　　　B．导管内的液面低于试管内的液面 C．活性炭的存在会加速铁的锈蚀 　　　　　D．以水代替食盐溶液，铁不能发生锈蚀 【名师寄语】铁生锈的条件是铁与水和氧气(空气)共同接触；在高温、酸性、食盐溶液等环境中，铁锈蚀的速率会加快。 C 知识点2　金属的腐蚀与防护 【例2】下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是( ) A．涂油 B．镀一层耐腐蚀的金属 C．制成不锈钢 D．存放在潮湿的空气中 D 2020年12月21日，《中国交通的可持续发展》白皮书发布，我国交通发展创下多个“第一”，已建成交通大国，请回答下列有关的问题： (1)高铁列车的车体建设需要消耗大量的铝合金。铝具有很强的抗腐蚀性，其原因可用化学反应方程式解释为_______________________。 (2)工人给高速公路两旁的钢铁护栏器件喷上油漆，目的是防止铁与__________________发生反应而生锈。 4Al＋3O2===2Al2O3 水和氧气 (3)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属。下列金属适宜在船底四周镶嵌的是_____。 A．Zn B．Pt(铂) C．Cu D．Pb(铅) 【名师寄语】防止金属锈蚀的措施就是破坏金属生锈的条件。常见措施有保持金属表面的干燥、在金属表面涂保护层、改变金属的内部结构等。 A 知识点3　保护金属资源的措施 【例3】下列关于废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是( ) A．可以节约金属资源 B．可以减少对环境的污染 C．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值 D．可以节约冶炼相关金属所消耗的能源 C 金属与人类生活、生产密不可分。 (1)目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用，其目的是 __________(填字母序号)。 A．节约金属资源 B．合理开采矿物 C．防止钢铁生锈 (2)为充分利用资源，全国各地都在试行垃圾分类回收，现有以下生活垃圾： ①纸盒　②铝质易拉罐　③塑料饮料瓶　④铜导线　⑤镀锌自来水管 可以作为同一类回收的是 __________(填编号)，它们属于 _______(填“金属”或“非金属”)材料。 A ②④⑤ 金属 巩固达标 1．铁制品长期暴露于潮湿的空气中，其表面易形成红棕色的铁诱，则铁锈是( ) A．氧化铁 B．含铁化合物 C．氧化亚铁 D．混合物，主要成分是氧化铁 D 2．下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是( ) A．地球上除少数不活泼金属(如金、银等)有单质形式存在外，其他都以化合物形式存在 B．地球上的金属资源是取之不尽的 C．防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境 D.合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径 B 3．如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞一周后观察。下列推断错误的是( ) A．b管中铁钉不会锈蚀 　　　 B．L端与R端液面高度仍然保持一致 C.植物油用于隔绝水 　　　 D．若将a管中的水改为食盐水，能加快铁的锈蚀 B 4．某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3做出猜想：金属铜锈蚀的条件除有水和二氧化碳外，还必须有氧气。为证明“必须有氧气”，需要进行如图所示实验中的( ) A．甲和乙 B．甲和丁 C．甲和丙 D．丙和丁 A 5．学习小组以铁的腐蚀为项目进行如下研究： 【认识铁的腐蚀】 (1)下列环境中的铁制品最容易生锈的是 _________(填字母序号)。 A．未擦干的铁锅 B．涂油漆的栏杆 C．盛水的不锈钢水杯 A 【探究铁的腐蚀】 (2)该小组用如图甲装置进行实验，起始时量筒内水面处于50 mL刻度处，之后水面缓慢上升。几天后水面最终处于约 __(填“40”或“10”)mL刻度处，原因是_______________________________________________。 40 铁锈蚀消耗氧气，且氧气约占空气总体积的1/5 【拓展探究】