第三章 中国的自然资源（复习课件）-2022-2023学年八年级地理上学期期中期末考点大串讲（人教版）

中国的自然资源 人教版八年级上册期中复习 一、课标导航 二、考点梳理 三、核心突破 四、当堂检测 一、课标导航 ●运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 新课程标准 编辑。。。 课标导航 二、考点梳理 地 球 思维导图 类型 可再生资源 非可再生资源 划分依据 特征 举例 合理利用 能否再生或恢复的特性 可以在较短时间内更新、 ，或者可以 使用 形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可 ，用一点就少一点 注意 和培育，实现可 利用 应当珍惜和 使用 土地资源 阳光 生物资源 风能 水资源 水能资源 天然气 煤炭 石油 铁矿 再生 循环 再生 保护 节约 持续 1.可再生资源与非可再生资源 考点一：自然资源概况 7 2.我国自然资源的特征 考点一：自然资源概况 （2）保障自然资源供给的主要措施： ①开源：开发新材料和新 （如太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能）；扩大铁矿石、石油等重要资源的 渠道 ②节流：改进技术，提高资源的 率；加强资源的回收和 利用；加强针对资源的立法工作，依法保护自然资源。 能源 进口 利用 循环 （1)总量 ，人均 。 丰富 不足 8 1.我国土地资源的特征 考点二：中国的土地资源 （1）类型齐全，耕地比重小 我国土地资源的构成 中国主要土地利用类型分布图 （2）地区分布不均 9 中国地形图 中国干湿地区图 中国主要土地利用类型分布图 土地利用类型 方位 主要地形类型 所在的干湿地区 耕地 水田 东部 平原、盆地、丘陵 湿润区 旱地 草地 林地 难以利用土地 平原、丘陵 半湿润区 湿润区 干旱、半干旱区 干旱、半干旱区 东部 东北、西南、东南 西部、北部 西部 高原、山地 山地、丘陵 高原、山地 2.我国土地利用类型的地区分布 考点二：中国的土地资源 3.合理利用每一寸土地 考点二：中国的土地资源 　　我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。 在农耕区，加强农田基本建设和基本农田保护。 在牧区，建设人工草场，保护天然草场。 在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化。 11 1.水资源时空分布不均 考点三：中国的水资源 时间分布特点 夏秋多，冬春少，年际变化大 解决措施 兴修水库 长江三峡水利枢纽 12 1.水资源时空分布不均 考点三：中国的水资源 空间分布特点 南多北少，东多西少。 解决措施 跨流域调水 中国径流带分布图 13 作用：把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域，以弥补缺失地区的用水不足。 东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。 中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京，天津。 西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。 2.南水北调工程 考点三：中国的水资源 3.水资源时空分布不均对社会经济发展的影响 考点三：中国的水资源 空间分布不均 南丰 北缺 东多 西少 时间分布特点 季节分布不均 年际变化大 夏秋多 冬春少 水田 旱地 东耕 西牧 水旱灾害频发 农业生产不稳定 15 水污染 防治水 污染 减少农药、化肥的使用； 污水处理、达标排放； 减少使用洗涤剂或清洁剂 水资源 浪费 节约 用水 推广喷灌、滴灌技术，发展节水农业； 工业用水循环使用； 生活用水一水多用，如淘米水浇花或冲厕所，用完水及时关掉水龙头等 4.合理利用和保护水资源 考点三：中国的水资源 编辑。。。 课标导航 三、核心突破 我国土地资源的特点及国策。 核心突破 18 读懂漫画所揭示的土地资源问题。 核心突破 飞来的山峰 小草的哀求 土地的辛酸 水土的怒吼 乱占耕地 过度放牧 土地污染 滥砍乱伐 19 水资源短缺的主要原因。 核心突破 自然原因：气候干旱，降水稀少，季节分布不均 人文原因： ①城市和人口密集，生活用水量大。 ②工农业发达，生产用水量大。 ③水资源污染与浪费严重。 20 编辑。。。 课标导航 四、当堂检测 读中国风能资源分布图，回答下列题目。 1.根据能源是否能重复利用的性质，下列能源 与风能性质相同的是 （　　） A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 2.风能欠缺的地区是 （　　） A. 北京 B. 重庆 C. 台湾 D. 成都 3.关于海上风电的优点是 （　　） A. 投资成本低