【课堂新坐标】2013-2014学年高中地理人教版必修三学案：第五章 区际联系与区域协调发展

 

 

 

 

第一节资源的跨区域调配

　　　　　　——以我国西气东输为例

 

 

(教师用书独具)

 

●课标要求

举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

●课标解读

1．了解资源跨区域调配的必然性和必要性。

2．了解我国实施西气东输工程的原因。

3．理解西气东输工程对东西部地区经济发展及对区域环境的影响。

 

 

(教师用书独具)

 

●新课导入建议

2010年8月22日9时30分，中国水电建设史上建设规模仅次于长江三峡工程、世界最高的双曲拱坝、设计装机容量420万千瓦、年保证发电量190亿千瓦时的小湾水电站最后一台机组正式投产发电。

小湾电站位于云南南涧县与凤庆县交界澜沧江中下游河段规划梯级中的第二级，是中国国家重点工程和实施西部大开发、云南“云电外送”和“西电东送”的标志性工程。广东将成为小湾电站输出电力的最大市场，另有部分将供往广西。导入新课：资源的跨区域调配——以我国西气东输为例。

●教学流程设计

课前预习安排：

①看教材P82填写【课前自主导学】中的“知识1、资源的跨区域调配”并完成【思考交流】1

②看教材P82～84填写【课前自主导学】中的“知识2、实施西气东输的原因”

③看教材P84～86填写【课前自主导学】中的“知识3、西气东输对区域发展的影响”并完成【思考交流】2

建立方式：同学间可进行讨论交流→步骤1：导入新课→步骤2：老师通过提问，检查预习效果→步骤3：师生互动完成“探究1”【问题导思】1、2的设问，由浅入深的进行。→步骤4：教师通过【例1】和【图表活动解读】中教材P82图 5.1的讲解，讲解研析知识“西气东输的原因分析”，总结方法规律

　　　　

步骤9：先有学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照【课堂小结】以明确掌握已学的内容，安排学生课下完成【课时作业(九)】←步骤8：在老师指导下由学生自主完成【当堂双基达标】中第4、5、6题，检查学生对探究点的理解掌握情况←步骤7：教师通过【例2】讲解研析知识“西气东输对区域发展的影响”，总结方法规律←步骤6：师生互动完成“探究2”【问题导思】1、2的设问，由浅入深的进行←步骤5：在老师指导下由学生自主完成【当堂双基达标】中第1、2、3题，检查学生对探究点的理解掌握情况

 

 

(见学生用书第57页)

 

 

1.原因

(1)自然原因：

①自然资源的区域分布很不均匀，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。

②自然资源在区域之间一般不具有流动性。

(2)经济原因：区域间发展水平不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源不匹配。

2．典型案例——西气东输

(1)工程组成：天然气开发建设、输气管道建设和用户管网建设。

(2)工程

线路Error!

1．我国有哪些大型的资源跨区域调配工程？

【提示】　有西气东输、西电东送、南水北调等。

 

 

 

1.我国能源生产和消费的地区差异大

2.调整能源消费结构

 





 

 

 

 

 

3．今后我国油气资源开发和战略重点在西部

(1)原因

Error!

(2)具体战略：20世纪80年代，我国提出并实施了“稳定东部，发展西部”的油气发展战略。

1.对西部地区发展的影响

(1)将西部地区的资源优势转变成经济优势。

(2)推动中西部地区天然气勘探开发的管道等基础设施建设，增加就业机会并强力拉动相关产业的发展。