精品解析:黑龙江省牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试政治试题

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2022-11-27
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 牡丹江市
地区(区县) 阳明区
文件格式 ZIP
文件大小 5.22 MB
发布时间 2022-11-27
更新时间 2023-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36189467.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

牡丹江二中2022—2023学年度第一学期高二期中考试 思想政治 考生注意 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时,请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷主要命题范围∶必修4。 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1. 学一点哲学,懂一些哲学,对自己生活和工作绝对有益无害,会锦上添花、如虎添翼。生活质量和档次,工作与事业的成效,一定会更上一层楼,取得令人满意的效果。懂不懂哲学,完全是两种生活、两个天地、两个世界、两种人生。该观点的合理性在于,看到了( ) ①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问 ②对哲学掌握的深度决定着人生的高度 ③认识世界、办好事情,都需要哲学智慧 ④哲学是科学的世界观和方法论的统一 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 哲学的基本问题和哲学的两大阵营分别是( ) A. 思维和存在的关系问题——唯物主义和唯心主义 B. 思维和存在辩证关系问题——可知论和不可知论 C. 思维和存在何者是本原的问题——唯物主义和唯心主义 D. 思维和存在有没有同一性的问题——可知论和不可知论 3. 霍金在《大设计(GrandDesign)》里说:“由于存在万有引力等定律,因此宇宙能够,而且将是从无到有自己创造了自己。自然发生说是有物而非无物存在的原因,是宇宙和人类存在的原因。没必要借助上帝引燃蓝色导火线,让宇宙诞生。”下列对霍金的观点理解正确的是( ) ①宇宙的存在和发展并非是客观的 ②宇宙万物按自身固有的规律形成和发展 ③宇宙是万有引力等定律的派生物 ④宇宙间不存在神或上帝创造世界的活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2022年8月,国家卫生健康委、国家发展改革委等17部门联合印发《关于进一步完善和落实积极生育支持措施的指导意见》(以下简称《指导意见》),推出20项具体措施落实生育支持政策,推动一对夫妻可以生育三个子女政策深入实施。印发《指导意见》是基于( ) A. 意识活动具有目的性和自觉选择性 B. 意识可以直接把观念的东西变成现实 C. 正确意识能够如实地反映客观世界 D. 正确意识能够通过实践实现预期目标 5. 春秋时期,晋献公向虞国借路进攻虢国。宫之奇劝谏虞公:“虢,虞之表也。虢亡,虞必从之。晋不可启,寇不可玩,一之谓甚,其可再乎?谚所谓‘辅车相依,唇亡齿寒’者,其虞、虢之谓也。”下列古语与宫之奇的劝谏蕴含哲理相近的是( ) ①流水不腐,户枢不蠹 ②覆巢之下,安有完卵 ③孤阴不长,独阳不生 ④物有甘苦,尝之者识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 随着科技的发展以及人们生活水平的不断提高,无人驾驶技术逐渐走进人们的生活,特斯拉等车企也相继开启了无人驾驶技术的研发。但由于技术尚未成熟,事故的频发、私人隐私泄露等问题一直困扰着研发人员及用户。这体现的哲学原理是( ) ①事物的发展是前进性和曲折性的统一 ②新旧事物间的相互否定是发展的环节 ③新事物的发展总要经历由不完善到比较完善的过程 ④旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2022年科技圈最红的是虚拟数字人,其背后是深度合成技术,它既能激发创造活力,又能造福社会。随着技术的发展,深度合成技术已衍生出包括图像、视频、声音合成等多种技术,广泛应用于新闻传媒、影视制作等领域。但恶意使用该技术生成的音视频,具有巨大的破坏力,会给个人和社会造成威胁。材料意在说明( ) A. 矛盾的同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约 B. 实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系 C. 着重抓虚拟数字人的主要矛盾,以免合成技术恶意使用 D. 衡量技术使用的性质应深刻把握矛盾主次要方面的关系 8. 2022年秋季开学起,劳动课正式成为中小学的一门独立课程。课程包括清洁、烹饪、公益劳动等内容,“动手”指数很高。开设这门课,旨在让孩子们真正懂得劳动的意义,更加明白“一分耕耘一分收获”的道理。之所以强调“动手”,是因为( ) ①认识源于实践并以实践为目和归宿 ②源于直接经验的认识更容易成为真理 ③在实践过程中主体的综合素质能得到提升 ④以实践为基础的正确认识具有直接现实性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 《人民日报》载文指出,要想把在实践活动中获得的感性认识上升到理性认识,进而把理性认识化为实践的计划、方

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