精品解析：山东省潍坊市安丘市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

2022年11月份期中检测试题 高一历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题： 1. 下图为商都城迁移顺序图。据图分析，商迁都（ ） A. 利于扩大政治影响力 B. 旨在树立商王室的统治权威 C. 解决了贵族内部矛盾 D. 说明当时民族交融进程加快 2. 《周礼》中“令男三十而娶，女二十而嫁”，而春秋齐国管仲改革要求“男子二十而婚，女好十五而嫁”。这一改革（ ） A. 导致了井田制的瓦解 B. 确立了地主阶级统治 C. 顺应了小农经济要求 D. 反映了周王势力衰微 3. 墨子认“作为衣服带履，便于身，不以为辟怪也”，“故圣人为衣服，适身体、和肌肤而足矣，非荣耳目而观愚民也”。据此可知，墨子（ ） A. 提倡节俭 B. 重视礼制 C. 崇尚自由 D. 注重规范 4. 秦统一后，将原六国贵族、强宗约20万户迁至咸阳，另有一些迁至南阳、巴蜀等地；迁内地3万户至北河、榆中屯垦戍边，迁50万人至五岭戍守。上述举措（ ） A. 取消了贵族特权 B. 维护了政治稳定 C. 激化了民族矛盾 D. 促进了经济发展 5. 下图为日本京都周边地区出土秦汉文物分布图。据此推断，秦汉时期（ ） A. 中国文化远播海外 B. 中日民族交流开启 C. 日本成为中国附属 D. 朝贡贸易体系确立 6. 下表为三国两晋南北朝时期灾祸情况表。据此可知（ ） 类型 自然灾害 饥荒 兵祸 三国时期 2 — 6 西晋时期 7 10 3 东晋时期 6 5 8 南北朝时期 17 10 12 总计 32 25 29 A. 自然灾害频发引发社会动荡 B. 战乱不断严重危及社会稳定 C. 人地矛盾尖锐导致饥荒多发 D. 军阀混战致使政权更迭频繁 7. 隋文帝颁发《开皇律》时说道：“帝王作法，沿革不同，取适于时，故有损益”这反映了隋文帝 A. 崇尚法治 B. 以民本 C. 注重革新 D. 维护公正 8. 唐朝时允许少数民族首领子弟入“国子学”就读，“使习华风”，地方郡学招收少数民族子弟入学，由官府给“禀给”。这说明，唐朝民族政策（ ） A. 践行因俗而治理念 B. 蕴含开放包容精神 C. 旨在实现民族平等 D. 重教化怀柔轻管辖 9. 下表为唐宋府（州）、县数目的变化（单位：个）。导致这一变化的主要原因是（ ） 朝代 区域 唐 宋 南方：四府（州） 府（州）治数 35 48 县治数 170 243 北方：河南 府（州）治数 18 17 县治数 132 99 A. 中央加强地方管理 B. 古代经济重心南移 C. 北方边患压力增大 D. 地方行政制度变革 10. 下图为发现于河北的辽代墓葬茶道图，该图展现了从选茶、碾茶到煮茶等一系列过程。据此分析，当时辽（ ） A. 完成了封建化进程 B. 饮茶文化深入民间 C. 手工业发展较迅速 D. 深受中原文化影响 11. 程颐指出：“天生蒸民，立之君，使司牧之，必制其恒产，使之厚生，则经界不可不正，井地不可不均，此为治之大本也。唐尚能有口分授田之制，今荡然无法。”据此分析，作者意在（ ） A. 恢复井田制 B. 抨击当朝政治 C. 实行均田制 D. 关注民生问题 12. 1280年，忽必烈派专使探察黄河源头时说，“（河源之地）汉唐所不能悉其源，今为吾地，朕欲极其源之所出”。这从侧面可印证元朝（ ） A. 科技成就显著 B. 军政大权集中 C. 疆域空前辽阔 D. 重视黄河治理 13. 徐光启《农政全书》记述，“天津海河上人云：‘灰上田惹碱’吾始不信，近韩景伯庄上云，‘用之菜畦，种果不妙’，吾犹未信也。必亲身再三试之，乃可信耳”。这表明徐光启（ ） A. 开启近代科学 B. 主张重农抑商 C. 注重总结经验 D. 重视实践验证 14. 明代广东有族长在家训中称“士为贵，农次之，工商又次之”，但又劝家族子弟“量力勉图，各为所尚”。这说明当时（ ） A. 传统观念受到冲击 B. 新的社会阶层产生 C 经济政策发生转变 D. 儒学失去主流地位 15. 清朝奏折一般为叙事文体，要求文字简练通顺，语义表述清楚，最忌出现“事理不明，句读不清，头绪冗杂，拖沓繁琐”。这一规定（ ） A. 强化了对官僚的控制 B. 旨在提升行政效率 C. 密切了中央地方关系 D. 提高了政务保密性 二、非选择题 16. 阅读材料，回答问题。 材料