世界史模块纵横练(精练册)-【一战成名】2022云南中考历史考前新方案中考总复习

2022-12-01
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一战成名·云南历史·参考答案 精 练 册 10.(1)问题:轻工业和重工业的比例失调。(2分) (2)趋势:苏联:不断上升;美国:总体下滑(或先呈现下降趋势 后呈现增长趋势)。(2分) 原因:苏联两个五年计划的实施及先后完成,工业化成就巨大; 美国1929年开始受到经济大危机的打击与影响,工业生产遭到 严重破坏;1933年罗斯福新政的实施,经济复苏,在一定程度上 缓解了经济危机的影响。(4分。苏联、美国各2分。答出符合 题意的两点即可) (3)措施:通过《全国劳工关系法》《全国工业复兴法》等。(答对 一点给2分) (4)相似:国家都加强对生产的计划与调控;重视发展工业。 (2分) 11.C 12.A 13.B 14.C 15.B 16.B 17.A 18.C 19.C  20.B 21.(1)标志性事件:《联合国家宣言》的签署。(2分) (2)事件:斯大林格勒战役。(2分)主要原因:世界反法西斯联 盟的建立,各国人民相互支持、相互配合。(2分) 22.战争形势:第二次世界大战全面爆发,战争规模不断扩大,法西 斯国家在欧亚等地大肆侵略扩张。(2分)对策:签署《联合国家 宣言》或建立世界反法西斯联盟。(2分) 23.B 24.B 25.A 26.B 27.C 第十一单元 二战后的世界变化 1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.D 19.(1)原因:美国发展资本主义经济的需要(谋求商业利益、扩大 海外市场);对共产主义和苏联的仇视(或意识形态的冲突);国 际力量对比的变化。(3分) (2)表现:美国:推行杜鲁门主义;实施马歇尔计划;建立“北约” 组织。苏联:建立共产党和工人党情报局;成立经济互助委员 会;建立“华约”组织。(2分。美、苏各1分) (3)观点一:美苏冷战在一定程度上维护了世界和平。 阐释:美苏之间的核军备竞赛,确立和维护了核“恐怖平衡”,使 两个超级大国因惧怕互相毁灭而能够彼此对抗和斗争但不兵戎 相见,从而在近半个世纪的时间里维护了世界和平。 观点二:美苏冷战使美国确立了世界霸权。 阐释:美国通过操纵联合国,推行杜鲁门主义,确立政治霸权;实 施马歇尔计划,控制国际货币金融和关贸总协定,成为世界经济 霸主;建立并控制“北约”,成为军事霸主。 (任答一个观点即可。言之有理即可得2分) 第十二单元 走向和平发展的世界 1.A 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.B 8.B 9.C 10.主要宗旨:维护世界和平与安全。(2分) 国家:中国、美国、法国、英国、俄罗斯。(答出任意一个即可,2分) 11.(1)作用:推动经济全球化的发展;促进全球贸易和世界经济的 发展;促使国际经济秩序的公平化。(4分,答出符合题意的两 点即可) (2)原因:包括中国在内的发展中国家在联合国的力量进一步加 强;冷战的结束,国际格局的转变。(4分,答出符合题意的两点 即可) (3)共同点:都曾收到大国(美国)的控制;发展中国家的参与, 推动了这两大国际组织的改革;有利于建立公平的国际新秩序; 推动世界的和平与发展。(4分,答出符合题意的两点即可) 12.C 13.C 14.D 15.D 16.C 17.D 18.发展趋势:世界经济的全球化。(1分)主要表现:金融的全球 化;生产的全球化;贸易的全球化。(3分)具体措施:加入世界 贸易组织(WTO);提出“一带一路”合作倡议;加入亚太经合组 织(APEC);等等。(1分,其中一点即可) 19.趋势:多极化趋势。(2分)影响:制约和限制军事霸权主义,有 利于世界的和平、发展与进步。(2分) 20.(3)图一:两极格局(或美苏“冷战”或雅尔塔体系)。(如答两大 军事政治集团的对峙亦可。2分)图二:一超多强(或多极化趋 势)。(2分) (4)认识:和平与发展是当今时代的主题;只有加强国际间的交 流与合作,反对强权政治和霸权主义,才能避免战争,维护和平。 (3分) 21.D 22.B 23.C 24.D 25.(3)主要原因:人类为了快速发展经济,大量开采使用自然资源, 加速了环境恶化。(2分) (4)认识:我们应树立节约意识、环保意识、生态意识,使保护环 境成为自觉行动;中国要坚持科技创新,走绿色、高质量发展道 路;世界各国要加强全球合作,共同保护生态环境,构建人类命 运共同体。(3分) 【世界史模块纵横练】 专题一、资本主义发展历程 1.(1)追求:发扬人的个性;享受现世生活。(1分,答出其中任意一 点即可)精神:人文主义。(1分) (2)进步意义:揭示了自由、平等的原则;否定了封建旧制度。(2 分,意思相近即可) (3)影响:指导了中国革命、建设和改革。(1分,意思相近即可) 特

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