第一部分 (七下)第1单元 青春时光（精练册）-【一战成名】2022云南中考道德与法治考前新方案中考总复习

2.毛相林用坚持、责任、勤劳、信念，书写了自己的生命价值；带领 理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个 村民凿出“天路”、脱贫致富，创造了不平凡的社会价值；将自己 人利益之上，坚持集体主义。(1分) 的生命和他人、集体、国家的命运联系在一起，提升了生命的质：知识点3共建美好集体 量，活出了生命的精彩 1.B 2.片段一：美好集体是充满关怀与友爱的，同学们相互关心、相互 七年级（下册） 帮助。(1分) 第一单元青春时光 片段二：集体事务需要每个人去分担，在集体生活中应学会承担 【云南中考课堂练】 责任。 片段三：集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人的意见、建 知识点1青春期生理变化、矛盾心理 议都应得到尊重和重视。(1分) 1.B2.D 【2022备考课后练】 知识点2独立思考批判精神创造潜力 知识点1集体的力量 1.C2.B 1.B2.D3.B4.B 知识点3异性交往 5.个人的力量是分散的、有限的，集体的力量是强大的，来源于成 1.B2.B3.A 员共同的目标和团结协作，小华应该积极参与班集体活动。 知识点4自信自强 知识点2个人与集体 1.B2.B3.D4.D5.B6.C 1.D2.A3.D4.A 7.看到进步与长处，发现自已的长处是自信的基础；增强信心与实5.当个人利益和集体利益发生冲突的时候，应把集体利益放在个 力，雄厚的实力是增强信心的重要支柱。(1分) 人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义，做到心中有集 精 知识点5行己有耻止于至善 体，识大体，顾大局，不做有损集体利益的事情。 1.A2.A3.D 6.①个人选择是否接种疫苗是私事。接种疫苗有利于保护个人安 练 【2022备考课后练】 全，保障个人利益。②“应接尽接”达成群体免疫是公事。接种 知识点1青春期生理变化、矛盾心理 疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益。③接种新冠疫苗，体 册 1.A2.C 现了个人利益与集体利益本质上是一致的。④个人离不开集 知识点2独立思考批判精神创造潜力 体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚 1.B2.A 持集体主义。 知识点3异性交往 知识点3共建美好集体 1.B2.D 1.C2.C3.A4.D5.D6.A7.B8.A 知识点4自信自强 9.在共建集体中尽责，在担当中成长。要自觉维护集体荣誉，各尽 1.D2.D3.A 所能，发挥所长，为集体做贡献，学会接纳他人，理解包容他人。 学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当。 知识点5行己有耻止于至善 1.D2.C3.A4.B5.D 第四单元走进法治天地 6.情境一：①你的正确做法：拒绝小光的要求，并劝说小光学会辨 【云南中考课堂练】 别是非，对自己行为负责，做到自尊自爱。 知识点1法律的特征与作用 ②理由：“行己有耻”要提高辨别“耻”的能力：树立底线意识，触1.C2.A3.D4.C5.B6.A 碰道德底线和违法的事情坚决不做。 7.①社会生活离不开规则和制度。(1分)》 情境二：①你的正确做法：主动检起放入垃圾箱 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等 ②理由：从小事做起，积少成多，积善成德。 (1分) 第二单元做情绪情感的主人 ③国家的治理离不开法律，科学立法是依法治国的前提。(2分) 【云南中考课堂练】 知识点2特殊保护 1.A2.C3.B4.C5.C6.A7.C 知识点1情绪 8.①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 1.C2.D3.D4.A 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害， 知识点2情感 需要给予特殊的保护：(3分)②未成年人是国家的未来、民族的 希望，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予 【2022备考课后练】 特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权 知识点1情绪 益，是人类文明和社会进步的应有之义。(3分)（考生围绕题意 1.C2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.B9.C 作答，言之有理即可的情给分。)》 知识点2情感 9.此观点错误。(1分)①未成年人的健康成长需要法律的特殊保 1.C2.D3.C4.D5.C6.A 护。②家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司 第三单元在集体中成长 法保护，共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会 关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。③未成年人的健 【云南中考课堂练】 康成长还需要家庭、学校、社会、政府等引导未成年人增强自我 知识点1集体的力量 保护意识，提高自我保护能力，学会依法办事。所以，只有各方 1.B2.D 面共同努力，未成年人才能健康成长。(5分)（考生围绕题意作 3.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。(1分) 答，言之有理即可的情给分)》 知识点2个人与集体