内容正文:
一战成名·河南·历史
夯
实
基
础
模块二 中国古代史
主题一 史前时期:中国境内早期
人类与文明的起源
1.D 2.A 3.A 4.A 5.C 6.D 7.D
主题二 夏商周时期:早期国家与社会变革
1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.D 10.B
11.A 【解析】根据“八百里青城沃野,都从太守得来”并结合所学
知识可知,这副对联描述的是都江堰。都江堰是一座综合性的
水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发
挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后,成都平原成
为沃野,被称为“天府之国”。2200多年来,都江堰一直发挥着
巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人
民的智慧。A项正确。
12.B
主题三 秦汉时期:统一多民族国家
的建立和巩固
1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.D
9.D 【解析】根据所学可知,汉武帝时,颁布“推恩令”,削弱王国
势力,汉武帝时,采取多种措施,使大一统国家得到巩固,故选D。
材料中年谱不是用年号纪年,排除A项;材料反映的是汉武帝,B
项不符合题意,排除;汉武帝在位54年,C项错误。
10.D 11.C 12.B 13.A 14.C 15.B 16.D
17.(1)奠定了中医临床学的基础;对后世医学产生了重要影响。
(2分)
(2)在继承的基础上发展;相互交流借鉴。(2分)
(3)举例:《本草纲目》。说明:《本草纲目》自问世以后,广为流
传,17世纪初传入日本和朝鲜,以后又陆续被翻译成拉丁文、法
文、俄文、德文、英文等多种文字。(2分,举例得1分,说明得1
分,符合题意的其他答案也可)
主题四 三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
1.A 2.A 3.D 4.A 5.A 6.C 7.A 8.D 9.C
主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代
1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.B
10.D 【解析】图二、图三属于中外交流,不属于民族关系,排除 A
项;玄奘西行目的地印度和鉴真东渡目的地日本,都属于东方
文化之间的交流,排除B项;玄奘西行和鉴真东渡都是属于民
间行为,排除C项。故选D。
11.B 【解析】唐朝实行开明的民族政策。唐太宗时期派文成公主
入藏与松赞干布和亲,体现出民族交往与交融的特点,故 B项
符合题意;材料不能说明商品经济发展,排除A项;材料体现出
的民族交融,不是南北经济文化的交流,排除 C项;唐与吐蕃关
系属于民族关系,不是中外关系,排除D项。故选B。
12.C 13.D 14.D 15.C
16.(1)胡人牵骆驼丝绸壁画是研究中国古代壁画艺术(贸易往来、
文化交流、丧葬习俗、胡人形象、唐代衣着风气)的重要史料;镶
嵌画是研究古希腊壁画艺术的重要史料(对研究亚历山大东
征、伊苏之战有重要历史价值等)。(2分)
(2)阅读文献史料,如《史记》,记载了从传说中的黄帝到汉武帝
时的史事,既具有史学价值也具有文学价值。(4分)
主题六 辽宋夏金元时期:民族关系
发展和社会变化
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C
11.A 12.D 13.A 14.C
15.(1)特点:都是由中国向外传播的;大都经阿拉伯人外传;传播
的地域范围较广;在传播过程中得到了一定的改进。(3分,答
出其中任意三点即可,其他言之成理的答案也可)
(2)举例:南朝祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字。
说明:这项成果领先世界近千年。(2分,举例1分,说明1分,
符合题意的其他答案也可)
16.(1)交通路线:海上丝绸之路。(1分)图一:我国古代和埃及存
在商品贸易;图二:南宋时期,海上瓷器贸易发达;图三:广州是
古代中国和阿拉伯人交往的重要港口。(2分,任写两幅图片即
可,其他言之有理也可)
(2)因素:陆上贸易存在障碍;古罗马的积极探索。(1分,答出
一点即可)大运河河南段,沟通了南北交流,巩固了国家统一。
(2分)
主题七 明清时期:统一多民族国家
的巩固与发展
1.A
2.A 【解析】本题考查古代科技发展。材料认为明清科技落后是
因为“读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂”。根据所
学可知明清时期实行八股取士,严重阻碍了科技创新,故选 A
项。B、C、D项说法与材料无关,排除B、C、D项。
3.B 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.D 10.D 11.A
12.C 13.B
14.A 【解析】根据所学知识可知,公元前60年,西汉朝廷设置西
域都护,对西域地区进行有效的管辖;唐朝时在今新疆地区先
后设立了安西都护府和北庭都护府,作为管辖西域的最高行政
和军事机构;乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱后,设置伊犁将
军,管辖包括巴勒