1.1 区域及其类型-【新课标教学】2022-2023学年高二地理下学期同步精品课件（湘教版2019选择性必修2）

爱上新课标地理课 选择性必修二 第一章 认识区域 第一节 区域及其类型 区域及其类型 课标要求 学习目标 1.结合实例，说明区域的含义； 2.结合实例，说明区域的不同类型； 3.结合实例理解区域的不同空间尺度。 结合实例，说明区域的含义及类型。 爱上新课标地理课 新课导入 探究活动 从自然地理环境来看，我国主要地域差异包括：纬度和海陆分布等地理位置的差异，地势轮廓及新构造运动的差异，气候主要特征的差异，自然历史演变的主要差异，人类活动对自然界的影响以及开发利用和改造自然方向的差异。 根据这些差异，将全国分为东部季风区、西北干旱区和青藏高寒区三个自然大区。又基于温度、水分的组合情况，以及三个自然大区各自的主导地域分异因素，将全国划分为七个自然地区。 新课导入 探究活动 1. 说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 主要是地理位置、气候、地形三方面差异很大，导致水文、生物、土壤等自然地理差异很大。 1、位置：西北深居内陆；东部距海较近。 2、地形：青藏平均海拔4000米以上，西北以高原盆地为主，东部以平原丘陵为主。 3、气候：西北为温带大陆性气候，降水少，温差大；东部为季风气候，水热较好；青藏为高山高原气候，高寒。 4、水文：西北河湖稀少，多内流区；东部河流湖泊较多，多外流区；青藏多沼泽湿地，河湖众多，多为大江大河源地。 新课导入 探究活动 2、在我国三个自然大区的基础上，每个自然大区又划分为若干个自然地区。想一想，其划分的主导因素分别是什么？ 按水热组合状况划分，体现了地带性规律在区划中的应用，同时又充分考虑地貌和下垫面等的非地带性因素。 温度、水分的组合情况。如东部季风区又可以划分为华南湿润热带地区，华中、华南湿润亚热带地区，华北湿润、半湿润暖温带地区，东北湿润、半湿润温带地区，这四个分区既有温度的差异(从热带到亚热带再到暖温带、温带)，又有水分的差异(从湿润区到湿润半湿润区)。 3、你的家乡属于哪个自然地区？描述其自然地理特征。 区域的特征 目录 区域的类型 随堂练习 01 02 03 01 区域的特征 不同类型的区域 一、区域的含义及特征 ● 概念：区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划分的单元空间。 ● 特征： (1)整体性： 指区域内各要素相互作用、相互影响构成的一个整体，所占据的空间就是该区域的范围。 (2)差异性： 指区域之间的差异，每一个区域都有自身的特性，它既来自区域内各要素，也来自区域整体。 (3)开放性：指一个区域与其它区域发生的各种联系。 (4)动态性：区域的类型和范围是可变动的。 爱上新课标地理课 区域的特征 区域特征 （1）区域具有一定的范围形状和边界 （2）有些区域边界具有过渡性质 中国四大地区示意图 区域的特征 区域特征 思考：是否所有的区域都有明确的边界？ 有的区域边界具有过渡性质：如气候区、干湿区 有的区域边界明确：如行政区 02 区域的类型 区域的类型 区域的划分 区域的划分：按某种自然特征划分的区域为自然区域。按照某种人文特征或人文需要划分的区域为人文区域。此外，还有的区域是综合了自然特征和人文特征划定的。 【思考题】判断下列区域，划分的指标和方法分别是什么？ 爱上新课标地理课 区域的类型 区域的类型 如中国东部季风区、黄土高原区、黄河流域。 （1）按照自然特征划分 中国三大自然区（依据：地形和气候） 黄土高原区 黄河流域 按一定指标和方法划定的区域 区域的类型 区域的类型 （2）按照人文特征划分 中国汉语方言区分布示意图 按照某种人文特征或人文需要划分的区域为人文区域。 例如：北方语言区、中原城市群、长江三角洲城市群。 中原城市群 长江三角洲城市群 爱上新课标地理课 区域的类型 （3）综合自然和人文特征划分 综合了自然特征和人文特征划定的。 例如：中国主体功能区、中国四大地区。 我国主体功能区分布示意 中国四大地区示意 区域的类型 区域类型的划分 　　 按空间尺度大小划分 　　①大尺度的区域：如大洲、大洋； 　　②中小尺度不同层次的区域：市、县、乡、村。 　　 按区域性质划分 　　主要有自然区域、行政区域、经济区域和文化区域等。 区域的类型 爱上新课标地理课 区域的类型 政府为了特定的行政管理目标而划定的区域。 区域的类型 中国行政区示意图 深圳经济特区 区域的类型 ①发挥地区优势，促进社会经济发展： 如划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等。 ②消除贫困,体现社会公平： 如划定对口支援地区、国家扶贫地区等。 ③保护生态环境，实现可持续发展