内容正文:
第二部分
题 型 专 题
专题一
补全对话
第一节 命题分析和应试策略
第二节 典型透析和解题指导
第三节 常见的情境及交际用语
第一节 命题分析和应试策略
命题分析
应试策略
补全对话题型总共有5个小题,共10分。每小题为一个不完整的简短对话,考生在理解的基础上从所提供的4个选项中选出一个最佳答案,将对话补全,使补全后的对话完整、通顺、意义正确。
本题型主要考查学生的基本会话能力,要求考生掌握一些常用的交际用语,包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、祝愿和祝贺、提供帮助、请求允许、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、提醒注意、劝告、建议等。这部分题型强调了语境的作用,加大了对语言运用能力的检测力度,内容上更加接近日常生活。
(1) 通读全部对话内容,了解对话具体信息,摸清对话发生的地点、时间,确定人物的身份。
(2) 理清对话中上下句的逻辑关系,使填入的句子和整篇对话融为一体。
(3) 答题时,要以跨文化的视角,克服本民族的习惯思维和“貌似”正确的“中国式”应答模式,语言要得体而且符合英语文化习惯。
(4) 积累各种情景中的交际用语,如购物、看病、打电话、就餐、问路、约会、谈论喜好等。牢记常用句式,熟悉句型结构。
(5) 语言交际讲究礼貌原则。无论在哪种语言场合,表达何种情感都要讲礼貌,即使有不同看法或者批评意见,也要委婉表达。
(6) 注意空白处的标点。如果是问号,就应填问句;如果是句号,就应填陈述句。
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专题一
补全对话
第一节 命题分析和应试策略
第二节 典型透析和解题指导
第三节 常见的情境及交际用语
【典型1】
解题指导
(2021·广东省高职高考)阅读下列简短对话,从A、B、C、D中选出最佳答案,将对话补全。
M: , Madam?
W: I’d like to buy a skirt.
A. What’s the matter B. How are you
C. What can I do for you D. What happened
考查情景交际。 What’s the matter意为“怎么了”;How are you意为“你好吗”,用于亲友间相互问候;What can I do for you意为“我能为你做什么吗”,是服务员经常说的话;What happened意为“发生什么事了”。后句意为“我想买一条裙子。”根据语境可知,此处应该是服务员对顾客说的话,故选C。
【典型2】
解题指导
(2020·广东省高职高考)阅读下列简短对话,从A、B、C、D中选出最佳答案,将对话补全。
M: How about seeing a movie tonight?
W: Sure. ?
M: Can we meet at eight?
A. Who else B. Where C. What time D. How
考查情景交际。根据答语“Can we meet at eight?”可知,问句应该问的是时间,所以“What time”(什么时间)符合语境。故选C。
【典型3】
解题指导
(2019·广东省高职高考)阅读下列简短对话,从A、B、C、D中选出最佳答案,将对话补全。
M: I will have an English test tomorrow.
W: .
A. Good luck B. Best wishes
C. Well done D. It’s a pity
考查情景交际。 Good luck意为“祝好运”;Best wishes意为“致以美好祝愿”;Well done意为“干得好”;It’s a pity意为“真遗憾”。前句意为:“明天我要参加一个英语测试。”根据语境可知,应该回答“祝你好运”。故答案选A。
【典型4】
解题指导
(2018·广东省高职高考)阅读下列简短对话,从A、B、C、D中选出最佳答案,将对话补全。
M: Could you please pass me the salt?
W: .
A. Yes, it’s right B. No, please don’t
C. Yes, please D. Sure, here you are
考查情景交际。 Yes, it’s righ