3 期中精品检测题-2022-2023学年七年级上册历史【同步冲刺】部编版

学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 内 不 要 答 题 七年级上册·期中精品检测题 历 史 （时间：80分钟 满分：100分） 一、单项选择题：本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，能够使用并保存火 种”的原始人类是 （ B ） A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人 2. 据考古发现，下列原始居民中最早栽培水稻的是 （ C ） A.北京人 B.半坡人 C.河姆渡人 D.山顶洞人 3. 在下列图片中，反映我国黄河流域半坡原始居民文化特征 的是 （ C ） 人面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 四川绵阳是“丝绸之母”嫘祖的故乡，传说嫘祖是黄帝的元妃。据 此可以推出的结论是 （ A ） A.四川地区已经出现手工业 B.当时已经建立了国家 C.黄帝主要活动于四川地区 D.禅让制度已经被破坏 5. 禹作为黄河流域部落联盟首领，被后世尊称为“大禹”。这主要是 因为他 （ A ） A.化水害为水利并发展农业生产，使百姓安居乐业 B.通过“禅让”，成为黄河流域部落联盟的新任首领 C.铸造“九鼎”，创建了我国历史上第一个国家夏朝 D.“号令天下”，帮助启征服其他部落并使其继位称王 6. 下面是某同学的笔记片段。其试图探索的历史主题是 （ C ） A.禅让制 B.分封制 C.王位世袭制 D.科举制 7.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武 王正义师。周王无道国人起，西周灭在前 771。”材料主要反 映了 （ D ） A.奴隶制早期国家建立 B.社会等级制度的确立 C.世袭制取代了禅让制 D.暴政导致亡国的规律 8. 为巩固“普天之下”的王土，西周统治者实行 （ C ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 9. 19世纪末，著名学者王懿荣在买回来的药材里，发现龟甲和兽骨 上有许多刻画的符号，经研究原来是一种象形、表意的古老文字。 这种文字主要使用于 （ B ） A.夏朝 B.商朝 C.战国 D.秦朝 10. 透过历史表象，发现实质问题，是学习历史的必备技能之一。春 秋时期，楚庄王“问鼎中原”反映的实质是 （ A ） A.分封制已遭到破坏 B.新的社会制度已经确立 C.王室特权全被废除 D.社会等级秩序不复存在 11.“管仲之谋”“尊王攘夷”“葵丘会盟”，这些历史名词指向的应 该是 （ A ） A.齐桓公 B.宋襄公 C.晋文公 D.秦穆公 12. 某同学对齐桓公这一人物很感兴趣，利用如图进行研究性学习。 他研究的内容是 （ C ） A.武王伐纣 B.平王东迁 C.春秋争霸 D.秦灭六国 13. 商鞅受到秦孝公的重用，推行改革，提振国力。这件事发生在（ D ） A.商朝 B.西周 C.春秋时期 D.战国时期 14. 商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是 （ C ） A.承认土地私有 B.建立县制 C.奖励军功 D.奖励耕织 15. 都江堰在秦汉时期灌溉蜀、广汉、犍为三郡；宋、明时期灌溉 12 个县；1949年前可灌溉 14个州县，近 300万亩；现在总灌溉面积 已达1 100万亩。上述材料反映出都江堰 （ C ） A.顺应自然 B.结构精巧 C.造福千秋 D.功能齐全 16. 在春秋战国这样一个大动荡、大变革时期，人们的思想空前解 放，出现了“百家争鸣”的局面，奠定了中国传统思想文化的基 础。下面属于中国传统文化主流的是 （ A ） A.儒立德 B.墨兼爱 C.道任性 D.法务实 17.“若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡（无）有， 君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。”这句话有能出自（ D ） A.《孟子》 B.《论语》 C.《韩非子》 D.《墨子》 18. 春秋战国“百家争鸣”为后世提供了丰富的思想遗产。秦朝统一 后实施的政策承继的是 （ D ） A.儒家：为政以德，仁政治国 B.墨家：互助互爱，反对战争 C.道家：顺其自然，无为而治 D.法家：提倡法治，强化集权 19. 秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。 其主要目的是 （ D ） A.沿袭历史传统 B.开创一代帝号 C.加强思想控制 D.宣扬个人功业 20.“秦王扫六合，虎视何雄哉！”这句诗主要评价的是秦始皇（ B ） A.首创皇帝制度 B.统一全国 C.抵御匈奴 D.开发南疆 21.《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、 监。”这一措施的作用是 （ B ） A.形成了森严的等级 B.直接有效地控制地方 C.开创考试选官制度 D.君主集权进一步强化 22.《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边，在渔阳为大雨所阻，按法律应 该斩首，情