第3课 能干的帮手（教案）湘美版（2012）美术五年级下册

第3课《能干的帮手》活动三 教案 教学目标: 1.使学生认识机器人不同的造型特点及功能用途。 2.使学生展开想象,能自主创作一个有趣的多功能的机器人形象。 5.使学生在动手描绘与制作的过程中,能够感受造型活动的乐趣,领会设计与创造的意义。 教学重点: 认识机器人不同的造型特点及功能用途。 教训难点: 能自主创作一个有趣的多功能的机器人形象。 教学流程: 一、视频导入 1.《机器人总动员》片段: 《变形金刚》片段; 《机器人挑战赛》片段。 2. 从视频中可以看到机器人已经走进我们的生活。它们可以治病、导盲、保安,可以打捞沉船、铺设电缆、筑路架桥、耕耘播种,特别是在恶劣的环境或单调重复的岗位。 3. 板书:能干的帮手一机器人。 二、理解认识 1.科学家对机器人的定义:“机器人是一种自动化的机器,所不同的是这种机器具备一些与人或生物相似的能力,如感知能力、规划能力、动作能力和协调能力,是一种具有高度灵活性的自动化机器 2.欣赏各种机器人的造型,感受它们的功用。 如:排爆机器人、爬杆机器人、仿人形机器人等。 ①服务机器人是机器人家族中的一个年轻成员,尚没有一个严格的定义。不同国家对服务机器人的认识不同。可以分为专业领域服务机器人和个人/家庭服务机器人,服务机器人的应用范围很广,主要从事维护保养、修理、运输、清洗、保安、救援、监护等工作。 ②军用机器人(military robot)是一种用于军事领域的具有某种仿人功能的自动机。从物资运输到搜寻勘探以及实战进攻,军用机器人的使用范围广泛。 ③娱乐机器人是以供人观赏、娱乐为目的机器人。除具有机器人的外部特征,可以像人,像某种动物,像童话或科幻小说中的人物等;还可以行走或完成动作,可以有语言能力,会唱歌,有一定的感知能力。 ④水下机器人也称无人遥控潜水器,是一种工作于水下的极限作业机器人。水下环境恶劣危险,人的潜水深度有限,所以水下机器人已成为开发海洋的重要工具。 ⑤农业机器人是一种机器,是机器人在农业生产中的运用,是一种可由不同程序软件控制,以适应各种作业,能感觉并适应作物种类或环境变化,有检测(如视觉等)和演算等人工智能的新一代无人自动操作机械。 ⑥特种机器人(special robot;professional service robot)应用于专业领域,一般由经过专门培训的人员操作或使用的,辅助或代替人执行任务的机器人。