精品解析：广西桂林市桂林中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

桂林中学2021—2022学年度上学期高一年级段考历史科试题 一、选择题 1. “考古中国”在2021年3月发布了三星堆遗址的最新考古发现。该遗址出土的部分青铜器具有中原殷商文化和长江中游地区的文化特点，另一部分的青铜神树、纵目青铜面具等具有古蜀文化的特点。这反映了 A. 古蜀文化代表中原文化 B. 中华文明多元一体 C. 各地区经济的平衡发展 D. 青铜铸造世界领先 2. 综合已发现的卜辞资料来看，目前见到的甲骨文单字已达5000以上。字形结构也相当复杂，象形、指事、会意、假借、形声、转注六种构字原则皆可找到实例。词类上已有名词、代词、动词、形容词等区分。这说明甲骨文 A. 是周代的一种文字 B. 与现代汉语没有差别 C. 是我国最早的文字 D. 是一种很成熟的文字 3. 西周时期，周天子是天下共主，亦是天下最大宗子。在周人的观念里，君统与宗统合而为一，再加上天子头上的天命光环，周天子便拥有了前所未有的“王”之权威。这一权威（） A. 构建了中央集权体制 B. 依托于宗法分封秩序 C. 适应了阶级分化需要 D. 催生了官僚政治雏形 4. 据《周礼》记载，西周时期与国君同族的下层国人也拥有干预政治的权力，遇有重大问题，国君要询问全体国人的意见，国人可以批评甚至废除国君。这说明西周 A. 已经形成了高度的中央集权 B. 形成了完善的中枢决策体制 C. 保留了部分氏族民主制传统 D. 建立了有效的行政监察体制 5. 春秋战国时，有儒者称“百姓足，君孰与不足?百姓不足，君孰与足?”提出“仁政于民”“得乎丘民而为天子”主张。这反映儒家在政治上主张（ ） A. 无为而治 B. 礼法并用 C. 以民为本 D. 教化民众 6. “六经”不仅是儒家经典，也是战国“诸子百家”的思想资源，士子们从古代经典理论中各取所需，加以发挥，各论短长。说明战国时期 A. 百家争鸣既根植传统又融合创新 B. 诸子百家都是由儒家衍生而来 C. 传统典籍数量有限制约思想发展 D. 儒家思想成为传统文化的主流 7. 西周时“一人跖（踏）未而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化根本原因是（ ） A. 井田制度走向崩溃 B. 铁器牛耕的使用 C. 土地私有制的产生 D. 封建制度的确立 8. 从商鞅到李斯，秦国大量任用才智之士为相。这些相虽然权倾一时，名动天下，对秦统一全国有莫大的功劳，但却无一老死于相位，并且都未世袭于子孙。这从侧面说明秦统一全国的原因是 A. 建立了三公九卿制 B. 克服了来自内外的挑战 C. 较早建立了官僚制 D. 得到了天下名士的拥护 9. 秦朝的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一权力运行机制（ ） A. 极大地削弱了君主专制 B. 有助于减少皇帝决策失误 C. 民主观念渗入政治体制 D. 强化了中央对地方的控制 10. 在中国国度思想即将形成的关键时期，秦始皇统一了天下，并进一步铲除了诸侯割据称霸的 制度基础，从此，无论时局如何变迁，各地百姓期盼的都是国家的统一。这种国度思想形成的 关键是 A. 儒家思想极力维护 B. 郡县制的全面推行 C. 商鞅变法奠定基础 D. 君主专制制度建立 11. 西汉初年，统治者将黄老之术中的君道无为、刑德相辅、节欲崇俭、与民休息等观念转化为一系列有利于社会经济发展的政策。这做法 A. 适应了加强中央集权的需要 B. 反映了抑制王国势力的意图 C. 缓和了统治集团内部的矛盾 D. 反思了秦朝短期而亡的教训 12. 汉武帝采纳文帝时贾谊“上收铜，勿令布”的建议，禁止郡国铸钱，让各郡（国）把以前铸的钱全部销毁，将铜料输送给三官，并在产铜的地方设置铜官，负责采矿冶铜并把铜输送到中央。这些做法 A. 旨在稳定市场秩序 B. 体现西汉政府的抑商政策 C. 加重地方财政危机 D. 加强了中央对地方的控制 13. 汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官。自东汉光武帝始，举主对孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官事”，合格者方举至中央。据此可知东汉 A. 选官制度发生变化 B. 举荐与考试相结合 C. 注重官员吏治能力 D. 官员品行不断提升 14. 东汉中期以后，皇帝大多年幼继位。皇帝年少不能亲政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大后，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官因此又掌握朝政。宦官专权的局面实质上反映了（ ） A. 君主专制的没落 B. 君主专制的强化 C. 宦官、外戚相互争斗 D. 皇帝年少未能亲政 15. 下图为鲜卑旧墟石室嘎仙洞壁上北魏皇帝祭祖时镌刻的祝文，文字内容与《魏书》相关记载相同，证明嘎仙洞就是鲜卑拓跋部“石室”祖庙。这说明 A. 史书文字记载不具备史料价值 B. 只有第一手史料才能反映历史真实 C. 祝文和《