第1部分 专题1 类别3 抒情散文(阅读写作进阶训练)-【一战成名】2022河南中考语文考前新方案中考总复习

2022-11-27
| 2份
| 13页
| 202人阅读
| 2人下载
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

等内容,表达了对劳动者的赞美,对工匠精神的赞美。 六、 ②小说围绕磨刀这项传统手艺来写,蕴含着希望传统技艺 【内容研读】 能够得到传承的美好愿望。③小说以张师傅进城后不习: 【研标题】示例:标题“壶魂”既指蟋蟀鸣秋壶精妙绝伦的外 惯城市生活,周末靠磨刀“透透气”的内容,表达了对进城 在美、超凡脱俗的内在美,也指制壶人王稽专心投入、忠贞 农民处境的关注和思考。 爱国的品德美。 五、 【读内容】不一样。王稽心潮澎湃,是因为看到师公的绝世 【内容研读】 珍品,有感于壶的手法刻工,更是对已故师公的追思:高善 【研标题】“慰”是“抚慰、安慰”的意思:“英雄”既指以鹿兆 斋欣喜若狂,是因为壶本身很值钱。虽然都是高兴,但却 海为代表的驻守中条山的军队,更指所有同日寇浴血奋战 是情感与利益的强烈对比。 的中国军人。 【读句段】陈老的蟋蟀鸣秋壶…融入了他的灵魂深处。 【读内容】示例:鹿兆海所在的部队要开赴中条山抗击日 作用:照应文章标题,突出了王稽制壶时的用心之专,为下 军,临行前,师长及鹿兆海向朱先生求两幅字,以振奋军 文写王稽制壶成功埋下了伏笔。 【析写法】示例:最后两段中的伙计送饭、王稽消失、庚子事 心。朱先生慨然应允,写下了“砥柱人间是此峰”与“白鹿 变等都属于“实”写:而王稽消失的原因、过程、去向及高善 精魂”两处题字… 【品词语】抽搐、感叹、受宠若惊 斋、蟋蟀鸣秋壶下落则属于“虚”写 读 作用:这几个词语生动地表现出朱先生明白鹿兆海真实来 1.(6分)CE【解析】C项有误,由文末“高善斋及蟋蟀鸣秋 写 意后的内心的激动与震荡,表现了朱先生的爱国热情 壶下落不明”可知,本文并未明确高善斋把壶卖给了洋 进 阶 人。E项有误,王稽对蟋蟀鸣秋壶如醉如痴的原因是该壶 【谈看法】示例:①表现了朱先生作为一名中国人高涨的爱 训 制作技艺极为高超,并非商业价值。故选CE项」 练 国热情。②表现了朱先生对中条山抗击日军的中国军队 :2.(4分)运用肖像描写,具体细致地写出了王稽仿制壶的辛 的满腔期待。③表现了朱先生对不惧生死、英勇抗击日寇 苦与忘我,表现了他对蟋蟀鸣秋壶、对紫砂艺术的痴迷 的有血性的中国军人的赞美。 3.(4分)首尾呼应,交代故事的尾声,使故事情节完整:给开 1.(3分)景物描写(环境描写),描写原坡上菊花怒放的美 头提到的蟋蟀鸣秋壶和人物形象留下开放式的结局,引发 景,表现出朱先生对家乡大好河山的热爱,反衬朱先生因 读者的思考与回味。 家乡也将沦陷而产生的悲愤。 4.(4分)①痴迷艺术,为了仿制师公作品可以通宵达旦地工 2.(2分)自责赧颜咬指盖印 作。②技艺高超,仿制的蟋蟀鸣秋壶形神兼备。③忠贞爱 3.(3分)细节描写(动作描写)。通过一系列动作,写出了 国,坚决不把自己的作品卖给洋人。 朱先生受到爱国将士激励,准备书写,自我镇定的过程,表 类别三抒情散文 现了朱先生对为抗日将士题字的认真郑重。 【点评式读写训练】 4.(3分)①突出“中条山”特殊的战略位置,暗示日军侵华 形势的严峻。②推动情节的发展,促使朱先生下决心题字 【内容研读】 慰英雄,使小说波澜起伏。③凸显人物形象,表现出朱先 【读标题】不一样,标题中的“大美”二字,既点明了“田园” 生和鹿兆海深挚的爱国之情和刚烈的民族气节。 风景如画的特点,也表达了作者对田园的赞美与热爱之 5.(3分)①他爱憎分明,他痛恨的,极尽挖苦之能;他敬佩 情。如果改为“田园”,则平淡直白,毫无特色。 的,又极尽支持之力。②他坦诚真挚,在发现误会鹿兆海 【读详略】详写了美丽的田园风光。作者详写这部分内容, 之后,真诚道歉。③他正直爱国,作为知识分子有心报国却 既照应了文章的标题,点明了文章主题,也深切地表达了 力有不逮,唯有以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情。 对田园的热爱与赞美之情,起到了画龙点睛的作用 6.(5分)砥柱人间是此峰:①表现了朱先生年轻时的雄心壮 【读内容】不同意。描写田园风光之后,接着写古人的“田 志。②对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩。 园情结”,纵贯古今,由浅入深,能够升华文章的主题,丰富 白鹿精魂:①“白鹿精魂”是指白鹿原不屈的精神品格。 文章的意蕴,增加文章的可读性。 ②对兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定。③对兆 【读词语】养目:观赏到美丽的景色 海抗日杀敌报国的勉励 洗心:陶冶情操,使自己的灵魂得到净化。 两处题字:①寄托报国之志。②对中华民族勇于斗争、敢 养心:情感得到抒发,心灵得到呵护。 于抵御外族入侵的讴歌。 【读句段】以描写田园的美景作结,照应了标题“大美田园”, b 一战成名·河南·语文 表达了对田园的热爱与赞美之情,点明了文章的主旨 脱生长的样子比喻成画家在不停地挥毫傅彩,生动形象地 【读情感】①对大美田园风光的喜爱与赞美之情。②对回 写出了草顽

资源预览图

第1部分 专题1 类别3 抒情散文(阅读写作进阶训练)-【一战成名】2022河南中考语文考前新方案中考总复习
1
第1部分 专题1 类别3 抒情散文(阅读写作进阶训练)-【一战成名】2022河南中考语文考前新方案中考总复习
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。