内容正文:
描写白杨树的生长环境和外形特征,挖掘出白杨树的象征
揭示了文章的主旨:即使是陌生人之间,也应该传递善意
意义,以此来抒发作者对抗日军民和中华民族精神品质的
与温暖。(答出任意两点,意思对即可)
赞美,是一篇状物类散文;而这篇散文是通过记叙开凿挖
2.(4分)运用动作描写,通过母亲摸、剜、抹一系列动作,写
掘螺旋井这件事,赞美了不畏艰险、坚持不懈的村民,应是
出了母亲看到小伙子冻疮后的反应,表现出母亲的质朴、
篇叙事散文。
善良与热心。
【读人物】“老榆木”大爷是掌平注村的一个普通农民,他参
:3.(4分)详写了母亲与火车上的两个年轻人攀谈并为他们
与了凿井的过程,见证了老井的诞生,他身上凝聚着农民
亲自抹药膏一事。突出了母亲善良、关心他人的高尚品
的优秀品质,他是共产党领导下的人民群众的一个典型形
质:含蓄地揭示了与人为善的重要性与必要性。
象,作者在文中就赞美了以他为代表的人民群众。
4.(4分)示例一:你心里想得简单,你周围的世界就会简单。
【悟情感】通过写螺旋井的挖掘过程,来歌颂在党的领导下
母亲一生总爱与陌生人说话,但并未惹出过是非、受到过
的人民群众不畏艰难困苦、坚韧不拔的精神
伤害,这是因为母亲把自己与他人想得都简单,因而她的
【品词句】说明为开凿螺旋井所耗费的时间之长,工程量之
世界也就简单了。
大,更能体现村民们不畏艰难,坚持不懈的精神。
示例二:与人为善,会给自己及家人带来福报。文中两个
【赏句段】这样的结尾言有尽而意无穷,诉说着两个方面的
年轻的抢劫犯,本来打算在“我”与母亲所在的三号车厢
内容,一是党的领导凝结了具有自强、担当、坚韧精神的人
抢劫,但因为母亲的嘘寒问暖、与人为善,“我”与母亲最
民群众,二是说明了一个道理,只有不畏艰难、艰苦奋斗,
终免受伤害。
读
才有美好的生活。
示例三:要审时度势,把握时代主流。社会上固然存在
写
进
1.(3分)地理条件恶劣:物质匮乏(工具简陋):工程量大
些不良现象,但不能因此而否定一切,社会主流永远向善
阶
(工期长)。
向好。作为社会的一分子,要时刻传递正能量,弘扬时代
2.(6分)(1)(3分)神态描写,写出他面对别人嘲讽时的愤
主旋律,为社会进步作出自己的贡献。
练
怒(生气),表达他想要带领大家凿石打井的坚定决心。
(2)(3分)“甜”写出了凿井成功的喜悦,“咸”写出了凿井
【内容研读】
过程的艰辛;两者形成对比,突出经过艰苦劳动后获得成
【读人物】引起读者的好奇,激发读者的阅读兴趣,为下文
功的自豪感。
故事情节的展开做铺垫。
3.(3分)极言时间之漫长,突出凿石打井的艰难,体现村民
【读文意】因为父亲每到一个岔路口都会停下来等“我”。
的坚持。
体现了父亲无言的爱。
4.(4分)要点:①凿石打井过程艰难;②老井养活了全村人:
【读写法】“抑”:父亲的不苟言笑、冷面无情
③老井凝结了自强、担当、坚韧的精神品格。
“扬”:“我”对父亲的感激与对父亲无言之爱的理解
六、
1.(4分)①指走路时没有其他人陪同,一个人走完路程
【内容研读】
②指独立思考、独立处理事务。③在人生之路上遇到坎坷
【读写法】示例:从“不要和陌生人说话”写起,与标题形成
或挫折时,独立自主,坚强面对
鲜明对比,制造悬念,既能激发读者的好奇心,也为下文具
2.(4分)妈妈与二姐是次要人物,作者之所以描写这两个人
体写“和陌生人说话”奠定了基础
物,是为了揭示父亲“冷漠”的原因,从侧面表现“父爱无
品词语】絮絮作答。“絮絮作答”这个词语反复使用,揭示
言”的特点。
了母亲与陌生妇女聊天的愉快与热烈,衬托出母亲热情与
3.(4分)议论、抒情。照应标题,收束全文:升华文章主题,
善良的品性。
表达对父亲的感激之情。
析内容】踢母亲的鞋帮。踢了两次。第一次是不想让母
:4.(4分)①小时候学自行车摔倒了父亲让“我”自己爬起
亲说过多家里的事,第二次是觉得有危险,有提高警惕的
来。②去二姐家时父亲让“我”一路独行。③去上学、上
意思。
班时父亲让“我”独自步行走过八里山路。
【析写法】议论。篇末运用议论的表达方式,将母亲“和陌
类别二小说
生人说话”举动的意义加以拓展,突出强调了母亲善良的
【点评式读写训练】
品质,深化了文章的主旨
1.(4分)①概括了文章的主要内容:母亲总是“和陌生人说
【内容研读】
话”。②设置悬念,能够激发读者的阅读兴趣。③含蓄地
【悟主题】见义勇为(或:具有社会责任感)善良的人性
一战成名·河南·语文
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【析人物】(1)示例一:天林是主人公。他是全文的线索人
:4.(3分)①吸引读者,引起读者阅读兴趣。②文章的行文线
物,也是被跟踪、勇救人和巧自救的亲历者,特别是在救人
索。③彰显文章主旨。
的过程中,他一直起主导作用,他身上的善良和他最终的
:5.(4分)①点明结