河北省张家口市多校联考2022-2023学年七年级上学期11月月考语文试题

闷王親专样 (6)两段文字中，画横线的句子可以使我们联想到《论语〉十二幸)中的句子 七年级第一学期第三次学情评估 总，分核分人 3.河北省名胜古琥众多，小形同学打算在某社交平台发布信息藏请各地游客前来河北省游览赏 玩。请你使用“不必说…也不必说…单是…”句式帮助绝完成邀请信息。(3分) 语文 彤形 22-11-5 市、区、乡 本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 河北欢迎你！ 密 学校 第二部分 题号 第三部分 四 五 4.班级开展“数字阅读”探究活动，请你参与并完成相关任务。（门分） 得分 (1)请用简洁的文字写出你从下面统计图中获取的一条信息，(3分) 班级 中国数字阅读用户年龄比例图 得分评卷人 第一部分 6.0% 17.4% 姓名 (14题20分) ☑<18岁 图19-25岁 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(4分) 16.6% ☐26-30岁 40.2% 考场 历经酷热的夏季，燕赵大地终于迎来了“丰收”。“丰收”是一个动人的词汇，蕴含 ☐31-45岁 着数千年的文化（àomi),承载着无数人的幸福期许。太行深处，骆驼湾村，一栋栋灰瓦 ☑>45岁 黄墙的民居错落有致，一个个农家院(huatuan-jinctù)；机械轰鸣，塔吊林立，雄安新区 19.8% 考号 答： 封 这座“未来之城”正在拔地而起；古井又见清水，百泉持续喷涌，青头潜鸭等珍稀动物 颜现，浙纷出生态之支、生态之美…燕赵大地取得的每一项成就、发生的每一处变 (2)如今，数字阅读已走进了大众生活，其用户不乏未成年人。探究活动中同学们围绕“未成年 座位号 化、实现的每一次路越，都让人情不自禁地想起“丰收”二字，，了心台女 (1)给文段中加着重号的词语注音。(1分) 人数字阅读的利与弊”展开了讨论，下面是同学们初步讨论的结果，请你进行补充。(4分) 1这命于名变动 酷热 兰，芳安小架 [未成年人数字阅速的“利] [未成年人数字阅读的"弊] (2)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) 之、兴中，那的装t一 获取知识更加便利 容易沉迷其中产生依赖 (àomi) (huatuan-宁jincu)i.,5好， 能够激发阅读热情 无法集中精力展开思考 (3)写出“错落有致”的一个反义词： （课本“读读写写”中出现)。(1分) 沙 : 2.阅读下面文字，回答后面的问题。(6分) 出1" 第二部分 [甲]《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人借“”””将飘零之感、 (5r20题50分) 得分评卷人 科 离别之痛与江南幕春景象巧妙融合，借“ ”直叙其事，抒发了他对 、阅读下面诗歌，回答5一6题。(6分) 线 友人的同情与牵挂。， [乙]古人在众多的植物中选择了梅、兰、竹、菊四种作为“花之君子”，而菊花则以 次北固山下 …头”官方 溶 的c 其特殊的形态，成为文人竞相吟咏的对象。 客路青山外行舟绿水前。 [丙]颜回吃着简单的饭食，居住在简陋的小巷，却能忍受别人无法忍受的困苦 潮平两序调，风正一帆意。可之三人 不改变自己的志向，他这样的精神值得我们学习。间 海日生残夜，江春入旧年。 (1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。 公 乡书何处达？归雁洛阳边。 (2)乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到岑参《行军九日思长安故园》中 5.画横线句子中的 两个词语点明了此时诗人小（人名)旅 的诗句“ ”。 人的身份。(3分) ※※七年级语文第1页（共8页）※※ ※※七年级语文第2页（共8页）※※ 6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(3分) 未落，我巴窜了出去。一出门，一股热浪扑面而来，夹带着阵阵潮润、清新的植物气息，还 答： 有如雨的蝉鸣，兜头涌了过来。我脚步琅跄着，像一尾迷失在阔大水城里的鱼儿，迷醉在 夏日午后的海热和静谧中。 得分评卷人 ③沿一条狭长的胡同，往北，我手中握着一块碎砖头，一边走一边在斑驳的墙上划 二、阅读下面文言文，回答7~10题。(13分) 拉，墙是土坯墙，外面抹一层拌合着碎麦秸的泥。墙根处潮湿，生着一层薄薄的苔藓，偶尔 可见一只蜗牛，背着重重的壳，在慢腾腾地爬着。院墙内植有高大的梧桐树，粗壮、低矮 [甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非演泊无以明志，非宁静无以政远。夫学须静也，才须 的老榆树，或结了青青果实的枣树，一身尖刺的月季…胡同里是阴凉的，有风，不知从 学也，非学无以广才，非志无以成学。速授则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，逆 哪个方向吹来，带着一股少有的凉爽。 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诚子书》) ④可一出胡同，就是另一番天地了，刺目的阳光，像一团火，呼地卷过来，让人不由得密 用手遮住眼睛。地面晒得滚烫，赤脚踩过街沟里的细沙和小石子，脚心痒痒的。街道上有 [乙]人苟能自立志，则圣贤素杰，何事不可为？何必借