第四单元 认识图形与第七单元 认识钟表（作业设计）-一年级上册数学人教版

*********************************************************************************************************** 知识点作业清单 第四单元、第七单元《知识点作业清单》,我用_分钟能挑战成功 认识图形(一)、认识钟表 具体内容 知识点*作业清单 认识立体 图形 1.我知道:根据形状,将物体进行分类,感受各种物体形状的不同,抽象出长方体、正方体、圆柱和球。长方体是长长方方的,有6个平平的面;正方体是四四方方的,有6个平平的面,每个面大小相同;圆柱上下两个面平平的,侧面弯弯的,可以滚动;球是圆滚滚的,可以到处滚动。 2.找一找,数一数,填一填。 正方体 拼组 1.我知道比大小的方法:用数量相同的小立体图形可以拼组成形状不同、大小相同或形状相同、大小不同或形状、大小都不同的立体图形;用数量不同的立体图形可以拼组成形状、大小都不同的立体图形。 2.数一数,填一填,比一比。 图形中 的规律 1.我知道:找图形中的规律时可以通过画圈的方法圈出哪几个图形的是一组的,然后推出下一个出现的图形。 2.接着摆什么?请你圈出正确答案。 具体内容 知识点*作业清单 认识整时 1. 我知道:时针又粗又短,分针又细又长;分针指向12,时针指向几就是几时。 2. 请照样子写出钟面上的时刻。 整时的顺序 1.我知道:钟面上有1~12这12个数,这12个数把钟面分成了12个大格,其中数字12在钟面的正上方,6在正下方,3在正右边,9在正左边。 2.一小时前是几时? 整时 与接近整时 1.我知道:钟面上时针刚要指向某一个数,分针差一点儿走到12,就是快几时了;时针刚刚走过某一个数,分针指向12过一点儿,就是几时过一点儿。 2.连一连: 时钟中 的规律 1.我知道:在时钟中的规律中,要分别观察时针和分针的变化情况。 2.认一认,找规律,接着画。 学科网(北京)股份有限公司 $