考向14 文言文阅读之文言断句（重点）-备战2023年中考语文一轮复习考点微专题（全国通用）

考向14 文言文阅读之文言断句 例1： 【2022·湖南常德·中考真题】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1．下列句子中加点词意义相同的一项是（   ） A．不蔓不枝/青树翠蔓 B．香远益清/自以为大有所益 C．予谓菊/秦王谓唐雎曰 D．宜乎众矣/诚宜开张圣听 ★2．用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处） 晋 陶 渊  明 独 爱 菊 3．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 4．你从“莲之爱，同予者何人”中读出了作者怎样的感情？ 5．依据上文，谈谈“出淤泥而不染”的君子人格的现实意义。 【答案】 1．D     2．晋陶渊明/独爱菊     3．陶渊明之后就很少听到了。     4．①感慨知音少（对世人缺少君子之德的遗憾）；②即使同道不多，也要坚守志趣，洁身自爱（永葆清白的操守和正直的品格）做人应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同流合污。     5．示例：做人应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同流合污。 【解析】 1．本题考查一词多义。 A.横生枝蔓/藤蔓； B.更加/好处； C.认为/对……说； D.应当/应当； 故选D。 2．本题考查划分文言文句子节奏的能力。 文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。本句句意为：晋代的陶渊明只爱菊花。“晋陶渊明”是主语，“爱”是谓语，此处限画一处，故在“晋陶渊明”与“独爱菊”之间断开。故断句为：晋陶渊明/独爱菊。 3．本题考查文言句子翻译。 翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 后：之后，以后； 鲜：很少； 闻：听说，听到。 4．本题考查对文言文思想情感的理解。 由“噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”可知，作者深深地慨叹：当今之世真隐者少，有德者寡，而趋炎附势钻刺富贵之门的小人比比皆是，对世人缺少君子之德的遗憾；这莽莽红尘，能有几个志同道合的人，共同去根治这社会痼疾呢？该句表明作者追求洁身自好的美好情操。这里先用花进行比喻，让花的特性喻人，虽平淡但比喻贴切，然后借花喻人，将陶渊明的避世，世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。 5．本题考查对文章内容的理解与谈看法。 “出淤泥而不染”一句意思是：莲花从污泥里长出来却不沾染污秽。这一句既写莲本身的特征，又象征着君子身处污浊环境而不同流合污的美好品质。如：在物质生活日益丰富的今天，我们依然经常会面对是否随波逐流的选择，更应该注重品德修养，学习作者的君子之风，让我们的人生之路上多一些高尚之举，做一个正直的，对社会有用的人。 【参考译文】： 水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！ 例2： 【2022·山东济南·中考真题】 阅读下面的文段，完成下面小题 杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业但挟纩③，露坐治军事，傍不设火。侍者殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。 业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！” （节选自《宋史》） 【注释】①代：地方名。②毡罽（jì）毛织品。③纩（kuàng）：丝绵絮。④殆：几乎。 ★1．用“/”给下面的文字断句。（只画一处） 侍 者 殆 僵 仆 而 业 怡 然 无 寒 色 2．用现代汉语翻译下面的句子。 汝等各有父母妻子，可走还报天子。 3．请结合选文内容（用自己的话），说说太宗为何评价杨业“求之古人，何以加此”。（答出两点即可） 【答案】 1．侍 者 殆 僵 仆/而 业 怡 然 无