2.2-1 法拉第电磁感应定律-2022-2023学年高二物理讲练结合新课件（2019人教版选择性必修第二册）

第二章 电磁感应 2.2-1 法拉第电磁感应定律 选修二 第二章 第二节 2019人教版高中物理 学习目标 1.通过实验，理解法拉第电磁感应定律。会用法拉第电磁感应定律在具体情境中分析求解有关问题。 2.经历分析推理得出法拉第电磁感应定律的过程，体会用变化率定义物理量的方法； 温故而知新 （1）闭合电路 2、产生感应电流的条件是什么？ （2）磁通量发生变化 1、要使电路中有电流必须具备什么条件？ ⑵电路中必须有电源（产生电动势） （1）闭合电路 右图电磁感应现象中产生了感应电流，这个电路中就一定有电动势。那么谁是它的电源呢？或者说电路中哪部分导体产生了电动势呢？ N S G 乙 甲 一、感应电动势 1、感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。 产生感应电动势的那部分导体就相当于电源。 2、感应电动势与感应电流的关系： ①有感应电流一定存在感应电动势； ②有感应电动势不一定存在感应电流。（要看电路是否闭合） 产生电动势的线圈相当于电源 穿过闭合导体回路的磁通量发生变化， 闭合导体回路中就有感应电流，产生了感应电动势，产生的感应电动势的大小跟哪些因素有关呢？ 在右图两个实验中，导线切割磁感线的速度越快或插入的速度越快、磁体的磁场越强，产生的感应电流就越大,说明电路中感应电动势越大。 感应电动势的大小可能与磁通量变化的快慢（磁通量的变化率）有关。 实验装置如图 2.2-1 所示，线圈的两端与电压表相连。 将强磁体从长玻璃管上端由静止下落，穿过线圈。分别使 线圈距离上管口 20 cm 、30 cm、40 cm 和 50 cm，记录电 压表的示数以及发生的现象。 分别改变线圈的匝数、磁体的强度，重复上面的实验， 得出定性的结论。 ①将强磁体自由释放，电压表指针发生偏转。其原因是什么？电压表的示数代表什么？ ②同样磁体、同样线圈匝数，从不同高度释放穿过线圈，哪些物理量不同？ ③同样线圈匝数、从同样高度释放磁性强弱不同的磁体，磁体穿过线圈，哪些物理量不同？ ④同样的磁体、释放高度相同，不同线圈匝数，哪些物理量不同？ 磁铁运动速度 磁感应强度变化大小 线圈匝数 产生了感应电动势，电压表示数电动势的大小 探究：穿过线圈的磁通量变化快慢与感应电流大小的关系 下