Unit 2 Section Ⅲ Using Language,Assessing...&Video Time(教参Word)- 2022-2023学年高二新教材英语选择性必修第三册【勤径学升·同步练测】(人教版)

2022-11-25
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版选择性必修第三册
年级 高二
章节 Using Language,Assessing Your Progress,Video Time
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 130 KB
发布时间 2022-11-25
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36158805.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Section Ⅲ Using Language,Assessing Your Progress &Video Time [对应学生用书第42页] Ⅰ.重点单词 ▶基础单词 1.dizzy adj.   头晕目眩的 2.flu n.   流感 3.dentist n.   牙科医生 4.nut n.   坚果 5.skateboard n.   滑板 vi.   滑滑板 6.dynamic adj.   充满活力的;精力充沛的;动态的 7.bowling n.   保龄球运动 8.comedy n.   喜剧;喜剧片;滑稽节目 9.monthly adv.&adj.   每月;每月一次的 n.   月刊 ▶拓展单词 1.stimulate vt.激发;促进;刺激→stimulation n.促进,激发;刺激→stimulative adj.激励性的,有促进作用的→stimulating adj.刺激的;振奋人心的 2.sugar n.糖;食糖;甜言蜜语 vt.加糖于;粉饰→sugary adj.含糖的;甜的 3.enhance vt.提高;增强;增进→enhancement n.改进;增强→enhancer n.增味剂→enhanced adj.提高的;改进的;增强的 4.refresh vt.使恢复精力;使凉爽;刷新→refreshment n.点心;起提神作用的东西;精力恢复→refreshing adj.提神的;使清爽的;使人重新振作的 5.absorb vt.吸引全部注意力;吸收→absorbed adj.专心致志的→absorbing adj.吸引人的,引人入胜的→absorption n.吸收;吸纳;专注 Ⅱ.重点短语 1.pick up   拾起;收拾;整理;(偶然)学会;用车接某人;收听到;(身体)好转 2.stay up   熬夜 3.at the end of   在……尽头;在……末端 4.suffer from   受……折磨;受……之苦;患某种疾病 5.take part in   参与(某事);参加 (某活动) 6.stressed out   焦虑不安;心力交瘁 7.day and night    日日夜夜;夜以继日 8.worn out   筋疲力尽的;疲惫的 9.take control of   控制;接管 10.try out   参加……选拔(或试演);试用,试验 Ⅲ.重点句型 1.Whenever I went out with friends, I brought snacks from home, things that didn’t have any added sugar: fruit,nuts, dried meat, etc.  每次和朋友们出去时,我都会从家里带零食,也就是没有添加任何糖分的东西:水果、坚果、肉干等。 2.As I took part in the summer camp about personal life choices, I started to analyse my choices, especially what I did to relax and how it was affecting my whole life.  自从参加了有关个人生活选择的夏令营后,我开始分析自己的选择,尤其是我做了些什么来放松自己,以及它是如何影响我的整个生活的。 3.I got so absorbed that I played the games day and night.  我十分着迷,没日没夜地打游戏。 4.So I thought about what to try.  于是,我思考该尝试些什么。 5.It has enhanced the quality of my life, improving my health and increasing my happiness.  这改善了我的健康,增加了我的幸福感,(从而)提高了我的生活品质。 [对应学生用书第43页] [整体理解] Ⅰ.Scan the text and find out the main idea of text.  The passage is mainly about two students’ letters to the editor about the changes of their lifestyles.  Ⅱ.Read the text and choose the best answer. 1.How does Wang Lu change himself? A.He decided not to eat anything with sugar. B.He e

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