精品解析:河南省郑州市回民高级中学2022-2023学年高一上学期期中地理试卷

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2022-11-25
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 金水区
文件格式 ZIP
文件大小 6.90 MB
发布时间 2022-11-25
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-11-25
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来源 学科网

内容正文:

郑州市回民高级中学2022-2023学年上学期期中考试 高一年级地理试题 (卷面分值:100分考试时间:60分钟) 第Ⅰ卷(选择题共70分) 一、选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)。 下图为“不同级别天体系统示意图”。读图,完成下面小题。 1. 图中甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为( ) A. 地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B. 地月系、银河系、太阳系、可观测宇宙 C. 可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系 D. 太阳系、银河系、可观测宇宙、地月系 2. 作为地月系的中心天体——地球,从其在宇宙中的位置的角度出发,下列描述正确的是( ) ①是太阳系中距离太阳第三近的行星 ②是太阳系中的一颗巨行星 ③与太阳系中的金星、火星相邻 ④是一颗有生命存在的行星 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ (2022·北京西城区月考) 下图中左图为“1900~2000年太阳黑子年平均数变化示意图”,右图为“太阳及其大气结构示意图”,读图回答下列问题。 3. 太阳黑子出现在 A. ①层 B. ②层 C. ③层 D. 太阳内部 4. 下列年份中在高纬度地区出现极光的可能性最大的是 A. 1957年 B. 1975年 C. 1985年 D. 1995年 下图示意太阳能“屋顶”。晴朗的白天,“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。我国上海正在积极推广“太阳能屋顶计划”。据此完成下面小题。 5. 下列自然现象与太阳辐射无关的是( ) A. 风的形成 B. 岩浆喷发 C. 生物的出现 D. 海水蒸发 6. 上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为( ) A. 太阳能屋顶可以美化环境 B. 上海是我国太阳能资源最丰富的地区 C. 太阳能资源清洁、可再生 D. 上海人口稠密、经济发达,能源储量大 7. 正常年份上海“屋顶”太阳能发电量波动最大的季节是( ) A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 (2022·北京第四十三中学期中) 鹦鹉螺是海洋软体动物,在地球上经历了数亿年的演变,但外形、习性等变化很小,被称作海洋中的“活化石”。读图,回答下面小题。 8. 鹦鹉螺( ) ①出现在早古生代②出现在晚古生代③属于无脊椎动物④属于脊椎动物 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 鹦鹉螺被称作海洋中的“活化石”的主要原因是其( ) ①特殊的生存环境②特殊的生物属性③出现的时期早④外形与习性稳定 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 北京时间2020年5月6日21时53分,印度尼西亚班达海发生7.2级强震,震源深度110千米,随后多个国家相继发布海啸预警。下图为“地震波传播速度变化与地球圈层结构示意图”。据此完成下面小题。 10. 此次地震发生后,地震波横波(S波)和纵波(P波)的传播速度在向上经过莫霍界面时发生的变化是( ) A. S波、P波的波速都明显增加 B. S波完全消失,P波的波速突然下降 C. S波、P波的波速都明显下降 D. P波完全消失,S波的波速突然下降 11. 地震发生以后,建筑物并不会马上倒塌,一般都要间隔约12秒,这就是地震救援领域所说的“黄金12秒”,在这12秒中人们可以决定是躲是逃。据此推断“黄金12秒”确定的依据是( ) A. 横波和纵波传播速度的差异 B. 人体对紧急事件的生理反应能力 C. 横波和纵波的传播介质差异 D. 建筑物的抗震系数 12. 下列关于大气组成成分及其作用的叙述,正确的是( ) ①二氧化碳对地面有保温作用,被誉为“地球生命保护伞” ②干洁空气的主要成分是氧和二氧化碳 ③水汽和杂质集中在高层大气 ④臭氧能大量吸收太阳紫外线 ⑤大气中的水汽和固体杂质的含量很少,但却是成云致雨的必要条件 A. ①② B. ①⑤ C. ①③ D. ④⑤ 积云为常见的一类云,其形成受下垫面影响强烈。空气在对流过程中,气流携带来自下垫面的水汽上升,温度不断下降,至凝结温度时,水汽凝结成云。据此完成下面小题。 13. 根据积云形成条件和过程,分析积云多形成于大气( ) A. 平流层 B. 对流层 C. 高层大气 D. 电离层 14. 下列符合形成积云的大气层的特征是( ) A. 天气现象多变,与人类关系最密切 B. 存在着电离层,可以反射无线电波 C. 气温随高度的变化,先减后增 D. 存在臭氧层,能大量吸收太阳的紫外线 某校学生设计了验证大气受热过程的实验。实验装置如下图所示,在阳光下放置一段时间后,两个塑料瓶中测量气温的温度计数值呈现明显差异。据此完成下面小题。 天气状况:晴朗、微风 场地:学校操场 气温:22℃ 时间 有土瓶 空瓶 16:08(开始) 31℃ 31℃ 16:37(结束) 38℃

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