2022年河北省初中毕业生升学文化课考试5行卷·语文(五)-【一战成名】2022河北中考语文五行卷

山西·５行卷语文·答案及解析 “老朋友，要说再见了吗？”手指轻抚过琴弦，我轻声问 道，然而纤尘不染的琴弦缄默不语，我坐下来，近乎肌肉记 忆地弹奏起曲子。琴音缓缓流出，愣了一愣我才反应过来， 我下意识弹奏的竟是最难的《广陵散》，还没有来得及考级 的练习曲，因为难度太大，一度抗拒搁置的曲目。香雾缭 绕，琴音婉婉，这次居然是这么久练得最好的一次。 一曲毕，萌版的指南针仿佛在角落注视着我，放心吧， 我不会迷失方向！ 【名师点评】紧扣材料，选材真实可信，主题突出。本文 从所给材料“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃 的，固执地坚持了不该坚持的”挖掘开来，从生活实际出发， 写出抉择在琴声里的真实经历，全文紧紧围绕“做出正确的 选择”的中心而写，结尾画龙点睛，立意深刻；描写生动形 象，善用修辞，给人身临其境之感。语言流畅自然，颇具文 采，具有较强的可读性；首尾呼应，文章结构严谨，真实 生动。 ２０２２年河北省初中毕业生升学文化课考试 ５行卷·语文（五） １．（６分）（１）（２分）①追溯　②整治 （２）（２分）①ｈｕìｈｕà　②ｚūｎｃｈóｎｇ （３）（２分）精益求精　绘就 ２．（６分）（１）芳草萋萋鹦鹉洲　（２）庭下如积水空明　（３）蓬 舟吹取三山去　（４）何当共剪西窗烛　（５）所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 ３．（３分）（１）（２分）示例：河北大地皆美不胜收 （２）（１分）示例：一个不沉湎于昔日辉煌里的民族　不断创 新，不断前进 ４．（５分）示例：漫画内容：漫画以一个男人和一个女人为主体， 手机里的男网红正在直播带货推销商品，屏幕外的女人对介 绍的商品表示怀疑。商品上写着“通过直播推荐商品”，上方 写着“质量差”和“退货难”，电视机后面有上升的箭头，箭头 上写着“数据假”。 寓意：这幅漫画描述的是某些直播网红通过手机端向消费者 推荐商品，但是有很多产品都存在质量差和售后退货难等诸 多问题，再加上虚假宣传等不规范的操作，导致出现直播销 售数据虚假等现象，使消费者难以抉择，甚至有苦难言。 ５．（３分）Ｄ　【解析】Ｄ项“写出主人公因‘从军征’而幸运独存 的复杂心情”表述有误。“家中有阿谁”与“不知饴阿谁”写 出老兵由盼望家中还有亲人幸存到亲眼目睹家破人亡的痛 苦心情，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生， 将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。故选Ｄ。 ６．（３分）这首诗通过描写一个久别家乡重归故里的老兵回家 时的所见、所闻、所感，表达了诗人对战争的厌恶以及对人民 苦难的同情。 ７．（４分）（１）提升　（２）适逢，正赶上　（３）曾经　（４）穿着 ８．（４分）（１）我和他们相比已有天堂和地狱之间的区别，怎么 敢不知道满足！ （２）您是真正有道德的人，（我）应当恭敬地遵守品德高尚的 人的话。 ９．（３分）清廉贫寒的朱硅拒绝朋友赠送的貂裘。 １０．（２分）虽清廉贫寒但具有忧国忧民的情怀。官居高位依然 家世清贫，将貂裘让给“赤身僵卧者”。 【参考译文】朱硅高傲严肃，微小之物也不拿，（无论在）朝 廷（还是在）地方做官，没有敢用贿赂进献他的人。等到 （他）被提升为正卿时，清廉贫寒得像家世清贫的人。有一 年新年，适逢大雪，（朱硅）前去祝贺裘文达，裘文达看见他 穿的是棉袍褂，便说：“范叔怎么竟然穷困到如此地步？我 想效仿古人把绨袍赠给您。”（裘文达）立即呼唤仆人到房 内，取来一件貂裘送给他。（朱硅）推辞拒绝说：“好朋友 （你）多情多义，我固然十分感谢。可是我微小之物也坚决 不拿，一生不曾失去节操。况且貂裘也是很奢华的衣服，如 果说到御寒，（我）已经穿着厚重的棉袍了。您没有看到，道 路旁边的大雪中还有多少露着身子，（在地上）躺着不动的 人吗？他们和我，都是人。我和他们相比已有天堂和地狱 之间的区别，怎么敢不知道满足！您为何不将送给我的貂 裘施予这些人呢？”裘文达急忙拜谢朱文正，说道：“您是真 正有道德的人，（我）应当恭敬地遵守品德高尚的人的话。” （裘文达）呼唤仆人去拿貂裘，用抵押的方式交付，用抵押来 的钱购买了几十套棉衣，到集市上发给贫穷的人。 １１．（２分）从天然矿物中提取颜料；采用传统工艺人，工合成 颜料。 １２．（３分）彩画不同位置的用胶量不同；不同的颜料采用不同 浓度的胶来调和；调制胶矾水封固底色。 １３．（３分）Ｂ　【解析】结合文章第④段内容“银朱具有耐酸、耐 碱、耐高温、着色力好等特点”“定粉具有良好的耐候性和遮 盖力”“黑烟子具有耐光照、耐碱性、着色力强等优点”可知， Ｂ项与原文不符合。故选Ｂ。 １４．（２分）高度赞扬和无比崇敬的情感。 １５．（３分）运用比喻的修辞手法，把张伯苓先生比作灯塔，生动 形象地描绘出张伯苓先生在国家命运跌宕起伏的年代为中 国文化和教育做出的榜样和示范引领作用，表达了对张伯 苓先生的高度赞美之情。 １６．