专项二 文言文阅读(14篇)-【一战成名】2022河北中考语文五行卷

山西·５行卷语文·答案及解析 而不悔的爱情追求，形象生动，贴切感人。（意对即可） 十二、１．（３分）Ｄ　【解析】词中运用了对比和情景交融的手法， 没有运用典故和白描的手法。故选Ｄ。 ２．（２分）“小园香径独徘徊”直抒胸臆，抒发词人寂寞和忧伤之 情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”写出了词人伤春 惜时的惆怅之情。 十三、１．（３分）登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在 这可以看到旭日升起。 ２．（３分）揭示了“只有站得高，才能看得远”的哲理，表现了诗 人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。 十四、１．（３分）Ｂ　【解析】Ｂ项有误，应是“‘夕阳’为全诗笼罩 上一层凄凉的色彩”，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。 故选Ｂ。 ２．（２分）诗人借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外 的游子内心孤独凄凉的情感（或：表达了游子对家乡亲人的 思念之情）。 十五、１．（３分）示例：“悠然”二字说明诗人所见所感，非有意寻 求，而是不期而遇。“见”是无意中的偶见，写出作者是在俯 仰之间，漫不经心之际，南山美景扑入眼帘，正好与采菊时悠 然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。 ２．（２分）跨越时空，把当前的时间推移到未来。虚实相生。 十六、１．（１分）七言绝句。 ２．（２分）Ｃ　【解析】“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现 了作者诗人虽辞官但仍会关心国家的命运，表达了作者为国 效力的献身精神。题干中“是为了给年轻的更有才华的人提 供更多的升迁机会”表述错误。故选Ｃ。 ３．（２分）诗句原义：落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥培 育出更多的新花；衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉 献精神。 专项二　文言文阅读 一、１．（３分）（１）表示约略估计　（２）占据　（３）不久　 ２．（２分）应奉五行俱下／祢衡一览便记／今复见之于裴生矣 ３．（４分）（１）（２分）让之、诹之与皇甫和之弟皇甫亮都闻名于 洛阳城。 （２）（２分）让诹之任开府属官，号称“洛阳未任用的才德 之士。” ４．（４分）裴诹之是一个好儒学、善读强记、文思敏捷、闻名于洛 阳的人。 【参考译文】裴诹之，字士正，年少喜好儒学，始任官职为太学 博士。曾向常景借书一百多卷，十日左右便送还。常景怀疑 他没有读，每卷都设题，回答没有遗漏。常景赞叹说：“应奉 一目五行，祢衡过目成诵，今天在裴生身上重新见到了。”杨 ?关门改葬，托付诹之立即写十几篇墓志铭，文辞都非常可 观。让之、诹之与皇甫和之弟皇甫亮都闻名于洛阳城，当时 人有这样的话：“诹胜过让，和不如亮。”司空高干给他写信 说：“屈尊担任户曹参军。”诹之回信不接受任用。沛王设立 大司马府，召为记室。迁都邺城后，诹之留在河南，西魏领军 独孤信进入占据金墉，让诹之任开府属官，号称“洛阳未任用 的才德之士。”独孤信失败，诹之居住在南山，洛州刺史王元 轨召任中从事。西方的军队忽然来到，不久又退去，于是就 跟随西师入关。周文帝让他任大行台仓曹郎中。去世，追赠 徐州刺史。 二、１．（４分）（１）担心　（２）听从　（３）一同，一起　（４）谨小 慎微 ２．（２分）庄性刚／喜面折人过／而实坦怀无芥蒂 ３．（４分）（１）（２分）难道不要为杨公留个退路吗？ （２）（２分）我无愧于我的心罢了。 ４．（３分）①廖庄为民谋利，请求皇上宽免受灾的州县，以待秋 收；②廖庄做官秉公处事，杨士奇家人犯法，他参与弹劾；③ 廖庄个性耿直，有人劝他辞谢一些交往，以免嫌疑，他直言道 “臣门如市，臣心如水”。 【参考译文】廖庄，字安止，吉水人。正统五年，诏令京官出京 治理救荒之政，兼追回逃亡的百姓。廖庄担心使者催促百 姓，从而使百姓受困，便请宽免受灾的州县，以待秋成，皇上 听从了。他在陕西赈荒，救活了很多人。回来后他上奏宽免 抚恤九项建议，多得讨论实行。杨士奇家人犯法，他与同官 弹劾。有人说：“难道不要为杨公留个退路吗？”廖庄说：“这 正是为了杨公。” 廖庄个性刚直，喜欢当面指出别人的过错。但他实是胸 怀坦荡，毫无芥蒂。他不屑于谨小慎微，喜欢留下宾客欢饮。 任司法官后，有人劝他稍辞谢一些交往，以免嫌疑。廖庄笑 道：“前人有句话说‘臣门如市，臣心如水。’我无愧于我的心 罢了。”他去世后，竟没有东西装殓，众人出钱财帮助办理了 他的丧事。 三、１．（４分）（１）使……投降　（２）打算，谋划　（３）遵照　 （４）倚仗 ２．（４分）（１）（２分）你做人家的臣下，不顾及恩德义理，背叛皇 上、抛弃亲人。 （２）（２分）我后悔没有听孔长史的话，以至于有这样的下场！ ３．（３分）①面对卫律的诡辩，苏武据理力争，面对生命的威胁 无动于衷，无所畏惧；②不被荣华富贵诱惑，面对同胞的劝 降，坚定立场，坚持道义，大义凛然；③面对饥寒交迫的困境， 顽强抵抗，不轻易屈服。 ４．（３分）①敢于直谏。敢