Unit 5 Here's my scooter（教案）教科版（广州）英语一年级上册

Unit 5 Here’s my scooter 课题 Unit 5 Here’s my scooter 第一课时 教 学 目 标 一、语言知识目标 1. 能懂 “三会” plane , car ,scooter 2. 要求掌握本课表示交通工具的单词. 二、语言技能目标 能灵活运用句型:Do you have ..? Yes, I do No, I don’t 三、情感态度目标 让学生在生活中说出自己家里有什么玩具? 交通工具? 并且与其他人分享。 重点 1.要求本课表示交通工具的单词. plane , car ,scooter 2.能灵活运用句型:Do you have ..? Yes, I do No, I don’t 难点 单词的认读 教具 图片等直观教具,呈现新的知识 教学过程 一、.Leading-in: 学习歌曲 Do you have a little plane/car? (吸引学生的注意力和调动其学习积极性。) 二、Presentation: 1. Present the new words: 承接以上歌曲, 问学生是否有little plane or little car.。然后出示书包, 并告诉学生老师的书包里有很多小玩具,那是老师为Ben的生日准备的,请同学们猜猜老师为Ben准备了什么礼物。最后把小玩具一件一件从书包里拿出,看看是否有学生猜对,并把有关的图片贴在黑板上。 car bus plane spaceship bike ship 老师带读单词, 然后全班齐读,再以接龙的形式做练习。 2. Present the sentence: Do you have ……? 做完接龙的游戏后, 让全班同学看黑板上的图。 老师指着其中一幅图问学生“Is it a bus/car/plane/spaceship/bike/ship?” 并让学生用Yes, it is./ No, it isn’t.回答(如果学生只回答yes或者No, 老师再加以引导其用Yes, it is./ No, it isn’t.回答)。问完后,老师板书 “Is it a ……?” 并让学生猜猜这个句子的中文意思。猜完后老师给出答案。最后让学生用这个句子做替换练习。 3. Present the sentence : Do you have……? ①. Touching gam