第3部分 非选择题专项练4-2023老教材老高考政治【导学教程】大二轮专题辅导与训练

2023-02-15
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考前专项冲刺 此类题型类似于原因试题,需要说明冬奥会和冬残奥会开 有效信息③:龙岩要在革命老区振兴发展过程中,既利用 闭幕式所做的依据、意义、作用、影响等」 好国家政策支持,也要根据地方实际情况→可联系把尊重 第二步:审材料,通过标,点符号、段落等,提取材料有效 客观规律和发挥主观能动性结合起来,做到主观与客观具 信息。 体的历史的统一 有效信息①:开幕式和闭幕式注入了独特的文化韵味→可 第三步:整合信息,组织答案。 联系重视传承优秀传统文化,推动优秀传统文化创造性转 答案①坚持一切从客观实际出发,尊重客观规律。龙岩 化和创新性发展。 革命老区振兴发展要从本地客观条件出发,充分发挥比较 有效信息②:开幕式和闭幕式以优秀的文化作品感染 优势,把资源优势转化为经济优势,推动老区高质量发展。 人·可联系展示中华文化的独特魅力。 ②充分发挥主观能动性,不断解放思想、与时俱进。龙岩 有效信息③:开幕式和闭幕式以中国的方式展示和平、友 革命老区振兴发展要把握正确方向,发扬老区革命精神 谊等美好愿景,引发人们的共情、共鸣·可联系坚持文化 贯彻新发展理念,建设高质量发展示范区。③把尊重客观 民族性和世界性的统一:激发文化自信 规律和发挥主观能动性结合起来,做到主观与客观具体的 有效信息④:开幕式和闭幕式利用了强大的科学技术→可联 历史的统一。龙岩要在革命老区振兴发展过程中,利用好 系利用现代科学技术,提升开幕式和闭幕式的视觉体验。 国家政策支持,同时根据地方实际,尊重经济社会发展客 有效信息⑤:开幕式开场《立春》通过大众传媒传播·可联 观规律,打造新时代革命老区振兴发展的样板。 系发挥大众传媒的强大功能,推动文化传播。 2.解析第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和 第三步:整合信息,组织答案」 作答角度 答案①重视传承优秀传统文化,推动优秀传统文化创造 本问的设问需要运用认识论原理对此加以分析说明中国 性转化和创新性发展,为开幕式和闭幕式注入独特的文化 共产党对共同富裕认识的发展。 韵味。 第二步:审材料,通过标,点符号、段落等,提取材料有效 ②展示中华文化的独特魅力,以优秀的文化作品感染人。 信息。 ③坚持文化民族性和世界性的统一,以中国的方式展示和 有效信息①:面对如何实现国家富强的现实课题,毛泽东 平、友谊等美好愿景,引发人们的共情、共鸣;激发文化 提出→可联系实践是认识的基础 自信。 有效信息②:改革开放后,邓小平提出→可联系实践是认 ④利用现代科学技术,提升开幕式和闭幕式的视觉体验。 识发展的动力。 ⑤发挥大众传媒的强大功能,推动文化传播,提升开幕式 有效信息③:习近平提出·可联系追求真理是一个永无止 和闭幕式的影响力。 境的过程」 6.解析第一步:审设问(明确主体、作答范围、问题限定和 第三步:整合信息,组织答案。 作答角度) 答案①实践是认识的基础,实践是认识发展的动力;认 本题需要调用把握主旋律、中华民族精神、文化自信、文化 识具有反复性,无限性、上升性(或追求真理是一个永无止 的作用的有关知识,分析说明为什么集中开展党史学习教 境的过程)。 育对坚持社会主义核心价值体系大有神益。 ②中国共产党对共同富裕的认识,是以实践为基础,并随 第二步:审材料(通过标点符号、段落等,提取材料有效信息) 着时代的进步而不断深化发展的。 有效信息①:深刻理解马克思主义为什么“行”→可联系把 ③新中国成立后,以毛泽东同志为代表的中国共产党人明 握主旋律。 确提出工业和共同富裕的关系,通过发展重工业实现共同 有效信息②:对英雄的每一次凝望,都是一次初心的叩问; 富裕。改革开放后,以邓小平同志为代表的中国共产党人 我们对历史的每一次回眸,都是一次思想的洗礼→可联系 明确提出社会主义的本质和最大优越性就是共同富裕,通 中华民族精神。 过改革实现共同富裕。中国特色社会主义进入新时代,以 有效信息③:每当我们重温这些名字,心中总是感到自豪、 习近平同志为核心的中国共产党人把共同富裕提到了突 充满敬意→可联系文化自信 出位置,扎实推进共同富裕。 有效信息④:以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态,春进新3.解析()第一步:审设问,明确主体、作答范国、问题限定 征程→可联系文化对人的影响。 和作答角度 第三步:整合信息,组织答案 本问的设问主体为“北京冬奥会”,需要调用“联系的观点” 答案①党史文化体现了社会主义先进文化的要求。是 的有关知识,说明北京冬奥会将“更团结”作为奥运新精神 社会主义核心价值体系的重要组成部分。②集中开展党 的哲学寓意。回答说明类主观題,一般需要从材料中提取 史学习教育,继承革命文化,有利于党牢牢把握意识形态 有效关键信息和联系观的知识来说明设问。 工作领导权,推动马克思主义中国化理论深人人心。③有 第二步:审材料,通过标点符号

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