第1部分 专题5 核心考点1 我国公民的政治参与-2023老教材老高考政治【导学教程】大二轮专题辅导与训练

高考专题辅导与训练 (2)①加大农业科学技术的推广和培训服务，深化资金： 核心考点二—[研析真题] 借贷服务、农产品销售服务等社会化服务供给结构，为农业 1.D材料强调的是优化政府的管理和服务职能，不涉及行 新业态发展提供资金和技术支持，进一步拓展农产品销售渠 政事权的下放，①排除：用“数据跑”代替“企业跑”通过引 道。②立足市场需求，鼓励引导农业新业态经营主体进行品 入科技手段，有助于提高行政效率，②正确；监管职能不能 质认证和品牌发展，保障农产品安全，增加农产品供给质量。 随意扩大，夸大了其作用，③排除：该市建立惠企平台，实 ③鼓励乡村创新创业，突出新型农业经营主体对小农户的带 现了企业诉求在线直达、政府服务在线落地、政策绩效在 动作用，鼓励各经营主体联合发展农业新业态。 线评价、审批许可在线完成等功能，有利于优化政务服务， 进而改善营商环境，④正确。故本题选D。 专题五 2.D政府级别不同，职责也就不同，“具有同等的职责”说法 析考点·提能力 错误，①排除；政府履行推进生态文明建设的职能，保护长 核心考点一—[研析真题] 江流域生态安全本就是长江流域地方各级政府的职责，材 1.B某市积极探索“三长”联动机制，网格长牵头，定期组织 料中的举措并未赋予地方各级政府在长江保护中更大的 楼栋长、单元长共同商议小区事务，梳理居民需求信息，化 权限，②错误；《中华人民共和国长江保护法》关于国务院 和长江流域各级人民政府在落实国家长江流域协调机制 解居民矛盾，提出工作建议，有利于雏护公民参与基层治 决策、维护长江流域生态安全等方面的规定，有利于完善 理的民主权利，通过共建共治共享激发基层治理活力，① 长江保护体制机制，明晰各级政府责任，加强各级政府在 ③符合题意。题中是社区基层自治，是群众自治，没有涉 长江保护中的统筹协调，③④符合题意。故本题选D。 及行政管理体制探索，②排除。基层群众自治组织是村委 3.A加强农村公共基础设施建设促进乡村基础设施的完 会和居委会，该机制没有丰富其类型和职能，④不符合题 善，缩小城乡差距，推动城乡协调融合发展，实现共同富 意。故本题选B。 裕，故①②正确。材料强调的是乡村基础设施建设，未涉 2.A该村成立乡村振兴促进会等议事协商组织，联合本村 及优化乡村治理体制机制，故③不选。材料未体现基层政 各村民小组，共同参与该村村规民约的制定和执行，这有 府的工作，故④不选。故本题选A。 利于村民直接行使民主权利，是创新基层民主形式的体 [运幄考场] 现：同时该村还建立村规民约的积分管理和红黑榜机制， 1.B材料体现的是政府履行经济职能，未体现提高行政效 这有利于在自治的过程把法治和德治相结合，提高效能， 率，A不符合题意。对特困行业实行阶段性缓缴养老保险 故①②符合题意。农村基层群众自治组织是村委会，故③ 费政策，部署适时运用货币政策工具，表明我国政府履行 错误。村规民约是由村民共同商讨、制定和执行的，但要 经济职能，助力企业解因，B符合题意。材料没有体现加 符合法律规定，而不是不受外部约束，故④错误。故本题 强市场监管，C不符合题意。材料体现的是政府支持企业 选A。 发展，体现的是经济职能，没有体现加强社会建设，深化简 3.C中学生应积极参与和关注公共交通问题，但解决交通 政放权，D不符合题意。故本题选B。 拥堵问题是政府的责任，而不是中学生的责任，①错误。 2.A着力为群众排忧解难，让群众的操心事、烦心事得到 题中7名高一学生针对交通问题进行详细调查，并撰写了 及时传递、解决。这有利于顺应民意，形成政府和公民互 研究报告，提出合理建议，这行使了公民的监督权，是中学 信互助的新型关系，①正确。题目强调的是政府提高行政 生享有的权利，也有利于提高中学生的公共参与素养和社 效率和服务水平，建设人民满意的政府，有利于树立政府 会责任感，②③正确。公民可以积极反映公共管理问题， 的权咸，提高政府的公信力问题，②正确。建设服务型政 对不足之处提出意见建议，但不一定必须有相应的对策建 府并不是实现政府管理职能向服务职能转变，而是由管理 议，④错误。故本题选C。 型政府向服务型政府转变，③错误。题目强调的是政府提 [运幄考场] 高行政效率和服务水平，建设人民满意的政府，不涉及公 1.D坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保 民的基本权利，④排除。故本题选A。 证，①错误。社会主义民主是维护人民根本利益的最真实 ”3.B商务部联合财政部、国家乡村振兴局印发了《关于支持 的民主，而不是“维护公民根本利益的最真实的民主”，② 实施县域商业建设行动的通知》。说明政府在经济建设中 错误。政府采取措施保障春节期间受疫情影响的困难群 负有重要职能，①符合题意。政府的职责范围由宪法规 众的基本生活，这说明我国把人民的生存权、发展