13《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》——小说叙述视角的艺术功能 课堂实录 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

《小说叙述视角的艺术功能》课堂实录 【教学设想】 统编高中语文必修下册第六单元属于课标规定的“文学阅读与写作”任务群，是高中阶段第一次集中学习小说这一文体。阅读中,小说家“胸中有乾坤，笔底生波澜”深深吸引了学生;小说创作却成了难题,如果教师据此放弃科学的写作指导，任由学生“发挥”,是对“读”“写”关系的不当认知。写作任务的主要目的是引导学生尝试创作，在实践中获得对小说叙事内在肌理的切身感受，加深对小说的理解。在这个意义上，“写”是为了更好地“读”。因此，本课抓住单元学习任务中“叙事要引人入胜就要选择合适的叙述视角”，以第13课《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》为例创设情境，设计学生先完成一次侧重情节创意的“微小说续写”任务，再经过本课的文本精读、概念理解,引导学生着眼“叙述视角的选择”修改个人习作。学生不仅在鉴赏小说上有了新的抓手，而且在创作小说上有了方向，从而促进深度学习发生。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 师：打开小说之门，我们手握三把钥匙，分别是—— 生：（齐说）人物、情节和环境。 师:没错，小说的三要素。情节的叙述、人物的刻画往往需要恰当的角度，这节课让我们以《林教头风雪山神庙》和《装在套子里的人》为例谈谈小说叙述视角的艺术功能。 （出示冰山图片） 师：巨大的冰山潜藏在水底，引发海明威这样的联想 （屏显） “如果一位作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他的省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。” 海明威《午后之死》 师：这就是著名的“冰山原理”，阅读小说的乐趣不正是从字里行间探求作者省略的内容吗？ 二、预习反馈，初步感知 （播放林冲偶听陆谦三人密谋的影视片段） 师：影视作品多有改编，这一段原文是怎么写的？ （屏显） 三人在庙檐下立地看火。 数内一个道①:“这条计好么？” —个应道②:“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没的推故了！” 一个道③:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了！” 又一个道④:“张教头那厮，三回五次托人情去说’你的女婿没了'，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央洗二位干这件事。不想而今完备了！” 又一个道⑤:“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！” 那一个道⑥:"这早晚烧个八分过了。” 又听一个道⑦:“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。” 又一个道⑧:“我们回城里去罢。” —个道⑨:“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候,一个是富安。 ——《林教头风雪山神庙》 师：由于林冲是伏门边听的，只用九个“一个道”，不像影视剧中直接表明了说话人。根据大家“预习单”的数据反馈，尤以⑥⑧⑨三句话争议最大，我们共同解决。 生：我觉得第⑥句没有明显的提示，谁说都行。 生：肯定不是差拨。上一句是他说的，第⑦句也是他，他很熟悉草料场的管理。 师：一条歹毒的连环计，即使林冲在大火中侥幸逃脱，他也将面临看守失误的死罪。 生：第⑧句招呼人走像是地位更高的陆谦说的，那第⑨句就是富安。 生：第⑧句也可以是富安，他在太尉府养尊处优，比较怕冷，想赶紧回城里。 师：大家把这三句结合起来看，其实有两种态度，相比⑥⑧句笃定林冲已死、任务完成可以放心离开，第⑨句更加冷酷狠辣,一定要得到确实的证据回去复命。读一读后文林冲手刃仇人的段落，再猜猜。 生：写林冲杀差拨、富安就用了三言两语，但是痛斥“自幼相交”的陆谦“杀人可恕，情理难容”，还剜出他的心肝，可见陆谦作为他的亲近之人对他的刺激最大、伤害最深。 师：更何况，富安不是主导，附和而已。正是这样的情节过后，一忍再忍、心存幻想的林冲不得不面对现实，“逼”上梁山。那么，隐去一些内容有什么好处呢？ 生：留下了想象的空间，让读者推测。 师:我们代入了林冲的角色，边听边猜，直接参与了林冲发现真相时惊讶、愤怒乃至绝望的心理过程，这样的艺术效果得益于作者在叙述过程中采用了林冲的“限知视角”。 三、举例分析，阐释概念 师:这个词大家比较陌生。视角是指叙述者或人物从什么角度观察故事。如果说叙述者回答谁在讲，叙述视角则回答谁在看。大家更熟悉叙述人称，比如故事一直是第三人称在讲述，但是随着视角的变化，读者可以了解一切，也可能所知受限。高中阶段常见的叙述视角有：当讲故事的人知道的内容比所有人物知道的多，就是所谓—— 生：全知视角。 师：看来有同学听过，当讲故事的人知道的内容等于其中某一人物时，叫“限知视角”，大体可以分为固定式人物有限视角、变换式人物有限视角以及多重式人物有限视角。举例说明： （屏显） 话说天下大