第4部分 非选择题题型练4 生物与环境-2023老教材老高考生物【导学教程】大二轮专题辅导与训练

考前专项冲刺 蘸法（浓度高）。(2)单侧光照射后，向光侧生长素含量下 野生型小鼠体内HSC总量明显高于敲除组，可以推测该 降，最可能原因有两种，一种可能是生长素发生了横向运 1 机制可能是受G-CSF刺激后，HSC迁移至外周血导致 输，部分生长素由向光侧向背光侧运输：另一种可能是光 骨髓中HSC增殖，维持骨髓中HSC的储存量，从而使体 照引起向光侧生长素的分解。由图可知，与光强40ol· 内HSC总量增加。(3)根据题意分析，该实验的目的是 m2·s相比，光强100mol·m2·s对生长素分布 探究辣椒素能否增强HSC动员，实验的自变量为是否辣 的影响程度大。(3)根部的生长素在单侧光照射下会向背 椒素处理，因此实验思路为：给野生型小鼠分别喂食等量 光一侧运输，生长素在背光侧分布多，由于根对生长素较 的含辣椒素的食物及普通食物；检测并比较两组小鼠体 敏感，背光侧生长素分布多抑制根生长，向光侧分布少促 内CGRP含量和外周血中HSC的数量。 进生长，结果植物根背光生长。 答案(1)突触小泡神经递质细胞膜(2)①注射 答案(1)吲哚乙酸两重沾蘸法(2)部分生长素向 G-CSF刺激后，敲除组外周血中HSC的数量显著低于 背光侧运输光照引起向光侧生长素的分解大(3)背 野生型②无影响③HSC迁移至外周血导致骨髓中 光侧生长素浓度比向光侧高，而根对生长素敏感，背光侧 HSC增殖，维持骨髓中HSC的储存量，从而使体内HSC 生长速度比向光侧慢 总量增加(3)给野生型小鼠分别喂食等量的含辣椒素 9.解析(1)神经纤维在未受到外界刺激时，膜两侧的电位 的食物及普通食物；检测并比较两组小鼠体内CGRP含 是外正内负：神经纤维兴奋产生的主要原因是膜外钠离子 量和外周血中HSC的数量 内流。(2)①图1可知，与给药前相比，给药后刺激并记录 题型练（四） 到的胫骨前肌动作电位幅度更大；图2显示马钱子对兔坐！1.解析(1)“生命之网”中的生物之间的关系是长期共同进 骨神经纤维兴奋的相对传导速率的影响是在一段时间内 化（自然选择）的结果。“猫捕食田鼠，田鼠破坏土蜂的巢 先增后减。②研究表明，马钱子中的士的宁对中枢神经系 并偷吃土蜂的蜜，而土蜂在触及三叶草的蜜腺时可以给它 统的兴奋有促进作用，能阻断抑制性神经递质甘氨酸与其 授粉”，假如猫的数量减少，则田鼠数量增多，土蜂减少，最 受体结合。表明甘氨酸是抑制性神经递质，甘氨酸与其受 终影响到三叶草授粉，因此短期内三叶草的数量下降。 体结合后，会引起C内流，膜内外电位差增大，产生抑 (2)猫捕食田鼠获得的能量除了用于自身生长、发育和繁 制。而士的宁与甘氨酸的受体结合，使相关离子通道关 殖等生命活动外，另外一部分通过呼吸作用以热能散失。 闭，阻断了对突触后神经元的抑制效应，使神经的兴奋性、 (3)田鼠的活动能力强、活动范围广，因此调查田鼠的种群 传导性均增大，表现出异常兴奋等现象。 密度，常用的方法是标志重捕法。用性引诱剂诱杀田鼠的 答案(1)外正内负膜外钠离子内流神经递质发挥作 雄性个体，可破坏田鼠的性别比例使其出生率下降，导致 用后会被灭活或者收回到突触前膜内(2)①大在一段 该区域生物多样性中基因多样性降低。 时间内先增后减②C1异常兴奋 (4)土蜂的幼虫可作为药材治疗蜘蛛咬伤，这体现了土蜂 10.解析(1)核酸具有特异性，即不同核酸中具有特定的碱 的直接价值： 基对排列顺序，因此利用核酸检测来区分感染者和健康 答案(1)共同进化（自然选择）降低(2)呼吸作用以 个体。(2)①抗原是疫苗最主要的有效活性组分，接种亚 热能散失(3)标志重捕法破坏田鼠的性别比例使其出 单位疫苗后，使机体发生特异性免疫反应。抗体化学本 生率下降基因（遗传）(4)直接 质是蛋白质，是由浆细胞合成并分泌的，抗体具有特异 2.解析(1)为了保护长江生态，实施了长江十年禁渔计划， 性，新冠病毒表面的S蛋白引起机体产生的该抗体主要 属于就地保护，是保护生物多样性的最有效措施。由于食 作用是与S蛋白结合，从而抑制新冠病毒对人体细胞的 物、空间都有限，有天敌捕食等，长江鱼类的种群数量可能 吸附。②T细胞识别抗原标记后，能增殖分化形成效应 呈现“S”型增长。在长江中，水生植物和浮游植物是生产 T细胞和记忆细胞，效应T细胞可以识别并接触、裂解被 者，以水生植物和浮游植物为食的鱼类是初级消费者，以 病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体就会暴 浮游生物为食的是二级消费者，食物链较短，江豚是顶级 露出来。③无症状感染者是指无相关临床症状（如发热、 消费者，食物链较长，食物链越长，在能量流动中损失的能 咳嗽、咽痛等可自我感知或可临床识别的症状与体征)， 量就越多，恢复则需时间更长。(2)渔网网目过小，许多幼 呼吸道等标本新冠病毒病原学（通常指核