[名校联盟]新疆兵团第五师八十八团学校苏科版七年级上册信息技术：第1课信息与信息技术教案设计

课题：第１课《信息与信息技术》 授课时数： 2课时 日期：2011年9月5日 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 《信息与信息技术》是新时代出版社出版的七年级《信息技术》教材上册第一单元第１课，本课以“知识与技能”的形式详细介绍了关于信息与信息技术的相关问题,旨在让学生通过自主学习,教师指导,充分理解信息与信息技术的含义,了解信息的采集与处理方法,这部分内容在全书中占据了主要地位,是培养学生学习信息技术兴趣的基石,是引导学生走进信息技术殿堂的一块敲门砖。 　　信息技术的宗旨是让学生能够利用所学的知识技能去获取、加工处理信息,并在此基础上有所创新,所以本节不仅是简单的将书本知识传授给学生,同时教学内容让学生在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐相结合。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、了解信息的不同定义，描述信息的基本特征； 2、了解信息技术的一般定义，列举信息技术的应用实例。 过程 与 方法 体验信息技术的发展过程；学会分析信息技术对社会发展的影响。 情感 态度 价值 观 积极主动地捕捉生活中的有用信息，提高信息处理能力；培养和提高使用信息技术的意识。 学情 分析 对于初一学生来讲有一定的困难。必须让学生从感性上去认识，再由信息过渡到信息技术，让学生了解到信息技术在现代社会的重要性，从而增强学生学好信息技术这门课的决心。 教 学 分 教学 重点 信息的概念和信息技术的作用 教学 难点 难点 信息概念的本质特征 解决 办法 以“信息技术的发展历程”为主线，通过对信息技术的整体了解和认知，激发学生对信息技术课程的学习兴趣，进而归纳并掌握信息的基本特征，形成与信息社会相适应的价值观。 教学 策略 在教学设计中围绕学生的学习与生活需求，以“信息技术的发展历程”为主线，通过对信息技术的整体了解和认知，激发学生对信息技术课程的学习兴趣，进而归纳并掌握信息的基本特征，形成与信息社会相适应的价值观。 教学 资源 课本、网络 板 书 设 计 第1课《信息与信息技术》 信息的特征：传递性、载体依附性、时效性、共享性 教 学 过 程 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体使用预期效果 教学 补案 一、体验场景导入新课 二、提出问题　明