《金属资源的利用和保护》第2课时分层作业-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）

课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源的保护 【基础练习】 1.下列做法正确的是( ) A.要经常用钢刷擦洗铝锅上的污垢，保持铝锅的光亮洁净 B.用铁制容器配制波尔多液 C.被雨水淋湿的自行车须先用带油的布擦，再用干布擦 D.给自行车的链条涂油以防生锈 2.生活垃圾通常可分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类。处理易拉罐的正确方法是（ ） A.扔进有害垃圾桶 B.扔进其他垃圾桶 C.扔进可回收物垃圾桶 D.看到垃圾桶就扔进去 3.下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ） A.铁粉用作食品脱氧剂 B.干冰用于制作舞台云雾 C.活性炭用作冰箱除味剂 D.武德合金制作电路保险丝 4．下列有关金属的说法不正确的是（　　） A．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好 B．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径 C．回收废旧金属有利于保护环境 D．铝制品不需要涂保护层来防腐蚀，因为常温下铝不与氧气反应 5．金属资源是不可再生的资源，利用与保护金属资源是现代公民的责任。下列有关金属资源利用与保护的叙述中不正确的是（　　） A．大力开采稀有金属矿物，以保障金属材料的供应 B．提高废旧金属的回收利用率 C．采用多种有效防锈措施，可避免金属的锈蚀 D．用塑料代替金属制造管道和机器部件 6．铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩，至今已有三百多年的历史，下列关于铁画生锈与防护的叙述中错误的是（　　） A．表面涂漆防止生锈 B．悬挂于干燥的环境中 C．生锈时主要生成四氧化三铁 D．经常清扫表面的灰尘可以防止生锈 7．学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题． （1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是____________（填“单质”、“元素”或“原子）。 （2）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图。 ①铸铁属于____________（填纯金属或合金），铁锅含有的金属单质是_______ （写化学式）。 ②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是__________。 ③铝锅具有很好的抗腐蚀性能原因是_________________。 ④废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是____________（答一点即可）。 【能力提升】 1．下列各种方法中：①金属表面涂抹油漆，②改变金属的内部结构，③保持金属表面清洁干燥，④在金属表面进行电镀，⑤使金属表面形成致密的氧化物薄膜。能对金属起到防止或减缓腐蚀作用的措施是（　　） A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．全部 2．下列防锈措施合理的是（ ） A．经常用水冲洗自行车链条 B．在铁质栏杆上刷油漆 C．用“钢丝球”打磨铝锅表面 D．用过的菜刀及时用盐水清洗 3．下图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法不正确的是（ ） A．①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是甲 B．①②对比说明铁生锈需要空气，①③对比说明铁生锈需要水 C．③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干燥剂 D．四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉 4．利用甲酸（ HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。已知：，下列说法不正确的是（ ） A．操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 HCOOH B．装置丙的作用是防止倒吸 C．装置丁既可检验CO2，又可收集CO D．随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO气体速率减小 5. 下列各种情况下，埋在地下的铸铁管道被腐蚀的速度最慢的是（ ） A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中 C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中 6．请按要求完成下列化学反应的化学方程式。 ①__________________________________________； ②__________________________________________； ③__________________________________________； ④__________________________________________； ⑤__________________________________________； ⑥__________________________________________。 以上反应属于置换反应的有______________。（填序号） 7.某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察，试管底部有黑色固体。 请你一起参与分析，并完成后续实验设