《金属资源的利用和保护》第2课时导学案-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）

课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源的保护 一、学习目标 1. 了解金属锈蚀的原因和条件； 2. 知道防止金属锈蚀的措施和方法； 3. 知道废旧金属对环境的污染，认识回收废旧金属等金属资源保护的重要性。 二、学习重难点 重点：①铁锈蚀的条件及其防护； ②合理利用金属资源的意识。 难点：铁钉锈蚀条件及其防护措施的探究。 三、学习过程 【知识回顾】 1. 写出氧化铁的化学式（ ）；氧化铝( )。 2. 缓慢氧化的特点是进行很慢，不易察觉，缓慢氧化的例子很多，例如 、食物的腐烂、 、农家肥的腐熟等。 3.铝制品耐腐蚀的原因是 ，用化学方程式表示为 。 【课堂引入】 人类社会为金属的腐蚀付出了巨大的代价。据不完全统计，世界各国每年因金属腐蚀所造成的经济损失占国民生产总值的2%～4%，全世界每年因金属腐蚀造成的损失超过7000亿美元，这是一个惊人的数字。 【自主探究】 1.铁生锈的条件：铁与空气中的__________、__________等发生化学反应。 2.铁锈的主要成分是__________。 3.防止铁制品锈蚀的建议：①保持铁制品表面洁净__________；②在铁制品表面涂一层保护膜（__________、__________、__________等）；③改变铁的组织结构，制成__________，如不锈钢。 4.保护金属资源的途径：（1）防止金属_____；（2）金属的__________；（3）有计划、合理地开采矿物；（4）寻找金属的替代品。 【合作探究】 一、铁制品锈蚀的条件 1.实验探究：铁制品锈蚀的条件 操作 现象 分析 结论 试管Ⅰ：试管中放一铁钉，注入蒸馏水，一半在水中，一半在空气中 试管Ⅱ：试管中放一铁钉，注入蒸馏水至完全浸没，并在水面上方滴几滴植物油 试管Ⅲ：试管烘干，放一铁钉，在试管口放置棉花和干燥剂，用橡皮塞塞紧试管口 2.交流与讨论： ①试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？ ②铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？ ③为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？ ④比较吐鲁番和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。 3.结论：铁制品锈蚀的过程，是铁与空气中的 等发生化学反应的过程。 【练一练】下列实验中，铁片最容易发生锈蚀的是（ ） A． B． C． D． 二、防止金属生锈的方法 1.根据铁生锈的条件，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？ 2.防止铁制品生锈的具体方法： ①保持铁制品表面的____________________； ②“穿外衣”在金属表面涂一层__________，如：刷油漆、涂油、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属、进行“烤蓝”处理等； ③“强体质”改变铁的组织结构，制成__________，如不锈钢。 3.自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取什么防锈措施？ 【练一练】下列防锈措施合理的是（ ） A．经常用水冲洗自行车链条 B．在铁制暖气片上刷“银粉” C．用“钢丝球”打磨铝锅表面 D．用过的菜刀及时用盐水清洗 三、金属资源的保护 1.怎样保护金属资源呢？ （1）防止 ；（2）回收利用 ；（3）有计划、合理地 ，严禁不顾国家利益的