《探究技能 建立模型》同步练习四年级下册科学粤教版

课题：22、探究技能 建立模型【作业设计】 一、判断题 1、模型能够形象地表现某种事物原型的特点，让人们对事物产间生接认识。（ ） 2、建立模型只能用按捏纸黏土的方式制作，不能用3D打印的方式制作。（ ） 3、建立模型时一定要做得好看，不用考虑比例。（ ） 4、制作模型的过程中，要将模型与原型进行对比，及时修改和调整，（ ） 5、我们可以把模型能否反映原型的外形特征，作为对模型的评价标准之一。（ ） 6、制作月球表面模型时因比例小，我们重在体现环形山的整体形态和分布。（ ） 二、选择题 1、下列不属于模型的是（ ）。 A、仿真战斗机 B、雷达 C、地球仪 2、以下关于模型的说法，正确的是( )。 A、模型制作精美就可以不用考虑其他因素。 B、模型有助于我们理解复杂的事物。 C、模型不能展示我们看不见的事物内部结构。 3、做火星模型前先要了解火星的基本情况，下列哪种方法不合适？( ) A、乘坐天问一号到火星上去 B、上网查找资料 C、观察图片 4、新冠肺炎疫情期间，同学们做了一批细胞、病毒的模型，其中新冠肺炎病毒模型是（ ） 5、制作日食形成模型前，我们先画形。按比例其中（ ）是地球。 A B C 6、制作地球结构模型，我用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥 代表地壳、地幔、地核三个圈层结构，（ ）自逐层 制作地球结构模型。 A、从内到外 B、从外到内 C、从地壳到地核 答案： 一、1、X 2、X 3、X 4、√ 5、√ 6、√ 二、1、B 2、B 3、A 4、B 5、C 6、A 学科网（北京）股份有限公司 $