精品解析：辽宁省鞍山市千山区2022-2023学年七年级上学期期中历史试题

2022—2023学年度第一学期初中七年级教学成果评估历史学科试卷 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题(每小题2分，共50分) 1. 如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 考古发掘 D. 学者推断 2. 下列哪些现象是原始农业出现和发展的重要标志（ ） ①农作物的出现②饲养家畜③聚落④磨制工具⑤城市出现 A ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 3. 考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20-50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民（ ） A. 开始学会使用火 B. 初步产生物品交换 C. 广泛使用青铜器 D. 已经从事农业生产 4. “三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期 A. 夏商时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 三国时期 5. 《史记五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。材料所反映的这种政治制度，要求继承者具备的条件是（ ） A. 血缘至亲 B. 德才兼备 C. 战功显赫 D. 学富五车 6. 与“女娲补天”“盘古开天”“精卫填海”“伏羲画卦”等故事相关的主题是 A 远古神话传说 B. 早期国家诞生 C. 野蛮时代终结 D. 祖国境内早期人类 7. “桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家建立 B. 等级制度形成 C. 暴政导致的亡国规律 D. 世袭制取代了禅让制 8. 古埃及、古印度、古巴比伦、中国被称为四大文明古国。四大文明古国的共同点是 A. 建筑风格相似 B. 欧亚文明起源 C. 宗教信仰趋同 D. 农耕文明发达 9. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原， 孕育了历史上最伟大的文明。”这里强调了古代产生伟大文明的共同因素是 A. 政治条件 B. 地理条件 C. 经济条件 D. 文化条件 10. 夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是 A. 打制石器 B. 原始陶器 C. 青铜铸造 D. 瓷器烧制 11. “构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”句中“商朝的书面语”具体指（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 12. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 分封制的推行 B. 青铜器的使用 C. 铁器、牛耕的广泛使用 D. 金属货币的使用 13. 《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（　　） ①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③ 14. 根据史记记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 弱肉强食 B. 国家的数量越来越少 C. 国家逐步走向统一 D. 适者生存 15. 胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现这一观点的是（ ） A. 己所不欲勿施于人 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 无为而治 16. 易中天在《帝国的终结》中探究了中国君主专制制度形成和灭亡的原因。书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A. 统一度量衡、货币 B. “焚书坑儒” C. 统一文字 D. 创立中央集权制度 17. “尽管秦国有强大的军事力量……但是它忘记了两件最主要的事：一是民心和民力，再一个是统一君主制国家的建设手段和方式，它用残暴的掠夺方式对付人民，用极端专制的方法对待思想文化，这决定了秦朝的短命。”材料意在强调（ ） A. 军事形势将恶化 B. 农民起义要爆发 C. 管理制度待完善 D. 残暴统治失民心 18. 下列四幅西汉和东汉的关系图中，哪一幅是正确的？ A. B. C. D. 19. 李斯说：“古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今。”董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡，以持一统。”这说明两人都主张（ ） A. 通过改造儒学以维系统治 B. 统一思想以维护国家稳定 C. 厚今薄